Вспомогательные глаголы в английском: роль и использование

Для кого эта статья:

• Изучающие английский язык на уровнях Pre-Intermediate и Intermediate
• Преподаватели английского языка, ищущие методические материалы
• Люди, заинтересованные в улучшении своих навыков общения на английском языке

Взглянем правде в глаза: без вспомогательных глаголов английский язык лишился бы своей гибкости и выразительности. Эти маленькие, но невероятно мощные «помощники» превращают простые конструкции в сложные временные формы, вопросы, отрицания и условные предложения. Многие изучающие английский годами борются с правильным употреблением вспомогательных глаголов, совершая досадные ошибки даже на продвинутых уровнях. Пора раз и навсегда разобраться в их роли, структуре и особенностях использования — это фундаментальный навык, который выведет ваше владение английским на принципиально новый уровень. 🔍

Хотите уверенно использовать вспомогательные глаголы в различных контекстах? Курс Уроки английского Intermediate от онлайн-школы Skyeng поможет вам освоить все нюансы этой темы. Преподаватели с международными сертификатами объяснят сложные грамматические конструкции простым языком, а интерактивные упражнения закрепят полученные знания. Начните говорить как носитель языка уже через 3 месяца занятий!

Определение и ключевые функции вспомогательных глаголов

Вспомогательные глаголы (auxiliary verbs) — это глаголы, которые помогают основному глаголу формировать различные грамматические конструкции. В отличие от смысловых глаголов, они редко несут самостоятельное лексическое значение, выполняя преимущественно грамматическую функцию.

Основные функции вспомогательных глаголов:

• Формирование вопросительных предложений (Are you listening? — Ты слушаешь?)
• Построение отрицаний (She does not understand. — Она не понимает.)
• Создание различных временных форм (I have finished my work. — Я закончил свою работу.)
• Образование пассивного залога (The house was built last year. — Дом был построен в прошлом году.)
• Эмфатическое усиление (I do want to help you. — Я действительно хочу помочь тебе.)
• Формирование сокращённых ответов (Yes, I am. / No, they aren’t. — Да. / Нет.)

Анна Петрова, преподаватель английского языка с 15-летним стажем

Однажды на уроке с группой взрослых учеников уровня Pre-Intermediate я столкнулась с интересным случаем. Мария, талантливый IT-специалист, могла бегло читать техническую документацию, но постоянно терялась в живом общении. Причина оказалась простой — она пыталась строить предложения по принципу русского языка, игнорируя вспомогательные глаголы.

"Do you want coffee?" — спрашивала я.
"Yes, want," — неизменно отвечала Мария.

Мы разработали систему цветовых маркеров: зеленым выделяли все вспомогательные глаголы в текстах, а затем составляли похожие конструкции. Через месяц таких упражнений прогресс был колоссальным. "Yes, I do!" — с улыбкой отвечала теперь Мария, демонстрируя, что маленькие языковые детали могут полностью преобразить речь.

Вспомогательные глаголы структурно делятся на две основные категории:

Основные вспомогательные глаголы: be, do, have

Глаголы be, do и have составляют ядро системы вспомогательных глаголов в английском и используются чаще всего. Каждый из них имеет свои особенности и сферы применения.

BE (am, is, are, was, were, being, been)

Функции глагола BE:

• Образование продолженных времен (Continuous): «I am working now.» — Я работаю сейчас.
• Формирование пассивного залога: «The letter was written yesterday.» — Письмо было написано вчера.
• Функционирование как смыслового глагола-связки: «She is a doctor.» — Она врач.

DO (do, does, did)

Функции глагола DO:

• Формирование вопросов в Present и Past Simple: «Do you speak English?» — Ты говоришь по-английски?
• Построение отрицаний в Present и Past Simple: «I don’t like coffee.» — Я не люблю кофе.
• Эмфатическое усиление: «I do understand you.» — Я действительно понимаю тебя.

HAVE (have, has, had, having)

Функции глагола HAVE:

• Образование совершенных времен (Perfect): «She has finished her work.» — Она закончила свою работу.
• Формирование совершенно-продолженных времен (Perfect Continuous) вместе с BE: «We have been waiting for an hour.» — Мы ждем уже час.
• Использование как смыслового глагола владения: «I have a car.» — У меня есть машина.

Сравнительная таблица спряжения основных вспомогательных глаголов:

Ключевая особенность этих глаголов — их способность полностью менять тип предложения. Сравните:

«She works here.» (утверждение) → «Does she work here?» (вопрос) → «She doesn’t work here.» (отрицание)

Заметьте, как основной глагол «work» теряет окончание -s при использовании вспомогательного глагола «does». Это один из фундаментальных грамматических принципов английского языка. 📝

Модальные вспомогательные глаголы в английской речи

Модальные глаголы формируют особую категорию вспомогательных глаголов, которые выражают отношение говорящего к действию — возможность, необходимость, вероятность, разрешение и т.д. В отличие от основных вспомогательных глаголов, модальные часто несут собственное лексическое значение.

Основные модальные глаголы и их значения:

• Can/Could — способность или возможность: «I can swim.» (Я умею плавать.) / «He could play piano when he was five.» (Он умел играть на пианино, когда ему было пять лет.)
• May/Might — разрешение или вероятность: «You may leave early.» (Ты можешь уйти пораньше.) / «It might rain tomorrow.» (Завтра возможен дождь.)
• Must — необходимость или сильное предположение: «You must finish this today.» (Ты должен закончить это сегодня.) / «He must be at home now.» (Он, должно быть, сейчас дома.)
• Should — совет или ожидание: «You should see a doctor.» (Тебе следует обратиться к врачу.)
• Will/Would — будущее время или гипотетические ситуации: «I will call you tomorrow.» (Я позвоню тебе завтра.) / «I would help you if I could.» (Я бы помог тебе, если бы мог.)

Константин Иванов, методист языковых курсов

Работая с корпоративными клиентами, я часто замечал, как неуверенное использование модальных глаголов подрывало их переговорную позицию с зарубежными партнерами. Однажды мы готовили топ-менеджера крупной компании к международной презентации.

Виктор, обладая безупречным произношением, постоянно использовал "can" вместо "will" при описании будущих действий компании: "We can deliver by next month" вместо уверенного "We will deliver by next month". В результате его предложения звучали как теоретические возможности, а не твердые обязательства.

Мы провели серию из 5 интенсивных занятий, сфокусированных исключительно на использовании модальных глаголов в бизнес-контексте. Результат превзошел ожидания — контракт был подписан, а иностранные партнеры отметили "исключительную четкость предложений" Виктора. Иногда правильно выбранный модальный глагол стоит миллионы.

Особенности модальных глаголов:

• Не требуют вспомогательных глаголов для образования вопросов и отрицаний: «Can you help?» (Ты можешь помочь?), «I cannot swim.» (Я не умею плавать.)
• Не имеют форм инфинитива, герундия и причастия
• После модальных глаголов употребляется инфинитив без частицы «to» (исключения: ought to, have to)
• Не изменяются по лицам и числам (исключение: have to → has to для 3-го лица ед. числа)

Полумодальные и эквивалентные конструкции дополняют систему модальности:

• Have to / Has to — необходимость, вызванная внешними обстоятельствами: «I have to work on Sunday.» (Мне необходимо работать в воскресенье.)
• Be able to — способность (заменяет can в будущем и прошедшем совершенном времени): «She will be able to speak Chinese after her course.» (Она сможет говорить по-китайски после курса.)
• Be allowed to — разрешение (заменяет may): «Students are allowed to use calculators during the exam.» (Студентам разрешается использовать калькуляторы во время экзамена.)

Модальные глаголы — мощный инструмент для выражения нюансов значений, и их правильное использование существенно повышает выразительность речи. 💪

Формирование времен и конструкций с вспомогательными глаголами

Вспомогательные глаголы играют решающую роль в формировании временных форм английского языка. Они создают сложную и гибкую систему, позволяющую точно выражать время, продолжительность и завершенность действий.

Рассмотрим основные временные формы и конструкции с вспомогательными глаголами:

1. Present Simple — вспомогательный глагол do/does используется только в вопросах и отрицаниях:
   • Утверждение: «She reads books.» (Она читает книги.)
   • Вопрос: «Does she read books?» (Она читает книги?)
   • Отрицание: «She doesn’t read books.» (Она не читает книги.)
2. Present Continuous — образуется при помощи am/is/are + V-ing:
   • «I am working now.» (Я работаю сейчас.)
   • «Are they playing football?» (Они играют в футбол?)
3. Present Perfect — формируется с have/has + V3 (причастие прошедшего времени):
   • «We have finished the project.» (Мы закончили проект.)
   • «Has she ever visited Paris?» (Она когда-нибудь посещала Париж?)
4. Present Perfect Continuous — требует have/has + been + V-ing:
   • «I have been studying for three hours.» (Я учусь уже три часа.)
5. Past Simple — вспомогательный глагол did в вопросах и отрицаниях:
   • «They visited Rome last summer.» (Они посетили Рим прошлым летом.)
   • «Did they visit Rome?» (Они посетили Рим?)
6. Past Continuous — was/were + V-ing:
   • «She was sleeping when I called.» (Она спала, когда я позвонил.)
7. Future Simple — will + V1:
   • «I will call you tomorrow.» (Я позвоню тебе завтра.)

Кроме временных форм, вспомогательные глаголы участвуют в образовании других важных конструкций:

• Passive Voice (Пассивный залог) — be + V3:
  • «This book was written by a famous author.» (Эта книга была написана известным автором.)
  • «The bridge is being repaired now.» (Мост сейчас ремонтируется.)
• Conditional Sentences (Условные предложения):
  • «If it rains, I will stay at home.» (Если пойдет дождь, я останусь дома.)
  • «If I had more time, I would learn Chinese.» (Если бы у меня было больше времени, я бы учил китайский.)
• Question Tags (Разделительные вопросы):
  • «You like coffee, don’t you?» (Ты любишь кофе, не так ли?)
  • «She isn’t ready, is she?» (Она не готова, не так ли?)

Хотите проверить свое понимание вспомогательных глаголов и других грамматических конструкций? Определите свой текущий уровень английского с помощью Теста на уровень английского от Skyeng. Этот бесплатный тест за 10 минут определит ваши сильные и слабые стороны, а личный методист предложит оптимальную программу обучения, которая поможет вам быстро и эффективно повысить уровень языка. Знание своего уровня — первый шаг к грамотному и уверенному владению английским! 🚀

Типичные ошибки при использовании вспомогательных глаголов

Даже опытные изучающие английский язык нередко допускают ошибки при использовании вспомогательных глаголов. Рассмотрим самые распространенные из них и способы их избежать:

1. Пропуск вспомогательного глагола в вопросах

• ❌ «You like coffee?» (калька с русского «Ты любишь кофе?»)
• ✅ «Do you like coffee?»

2. Двойное отрицание

• ❌ «I don’t know nothing.» (буквальный перевод «Я не знаю ничего.»)
• ✅ «I don’t know anything.» или «I know nothing.»

3. Неправильный порядок слов в вопросах

• ❌ «Where you are going?» (неверно расположен вспомогательный глагол)
• ✅ «Where are you going?»

4. Использование смыслового глагола вместо вспомогательного в кратких ответах

• ❌ «Do you like music?» — «Yes, I like.» (пропущен вспомогательный глагол)
• ✅ «Do you like music?» — «Yes, I do.»

5. Неправильный выбор вспомогательного глагола для временной формы

• ❌ «He has working here for 5 years.» (неверно для Present Perfect Continuous)
• ✅ «He has been working here for 5 years.»

6. Пропуск третьей формы глагола после have/has в Perfect Tense

• ❌ «I have see this movie.» (используется базовая форма глагола)
• ✅ «I have seen this movie.»

7. Неправильное использование do/does с модальными глаголами

• ❌ «Do you can swim?» (модальные глаголы не требуют do/does)
• ✅ «Can you swim?»

8. Отсутствие согласования времен

• ❌ «She said she is tired.» (нарушение согласования времен)
• ✅ «She said she was tired.»

Эффективные стратегии для преодоления этих ошибок:

Важно понимать, что многие ошибки в использовании вспомогательных глаголов связаны с интерференцией родного языка. В русском языке вопросы часто формируются при помощи интонации, а в английском ключевую роль играет порядок слов и наличие вспомогательных глаголов.

Регулярная практика, осознанное применение правил и внимательное отношение к речи носителей языка помогут свести к минимуму эти типичные ошибки. 🎯

Овладение вспомогательными глаголами фундаментально меняет качество английской речи. Они позволяют точно выражать временные отношения, создавать сложные грамматические конструкции и передавать тончайшие смысловые оттенки. Самое главное — не бояться ошибок, а воспринимать их как естественную часть обучения. Практикуйте использование вспомогательных глаголов в разных контекстах, обращайте внимание на их функции в аутентичных текстах и разговорной речи. Даже если поначалу это кажется сложным, со временем правильное употребление вспомогательных глаголов войдет в привычку, и вы заметите, что ваша речь станет более точной, гибкой и естественной.