Исследование показывает, что видеоигры могут неожиданно влиять на уровень IQ у детей.

Главное:

• Недавнее исследование связывает время, проведенное за видеоиграми, с повышением уровня IQ у детей.
• Дети, играющие в видеоигры, показали увеличение IQ на 2.5 пункта по сравнению с теми, кто проводит меньше времени за играми.
• Просмотр телевизора и использование социальных сетей не оказали заметного влияния на уровень интеллекта.

Влияние видеоигр на умственное развитие детей

Недавние исследования, проведенные командой ученых из Нидерландов, Германии и Швеции, выявили интересную связь между временем, проведенным за видеоиграми, и уровнем интеллекта у детей. Результаты работы, опубликованной в журнале Scientific Reports, бросают вызов широко распространенному мнению о негативном влиянии видеоигр на развитие детей и подтверждают, что интеллект может меняться в течение жизни.

Хочу обратить внимание на то, что в исследовании были рассмотрены данные 9855 детей в возрасте от 9 до 10 лет, участвующих в проекте ABCD Study в США. Исследователи учитывали такие важные переменные, как генетические факторы и социально-экономическое положение, что резко повышает достоверность результатов. В течение двух лет ученые заново собрали данные у 5000 участников; те дети, кто проводил больше времени за видеоиграми, показали рост IQ на 2.5 пункта.

Такой рост был измерен по результатам выполнения различных заданий, включая тесты на понимание прочитанного, пространственное восприятие, а также тесты на память и самоконтроль. Этот факт может стать основой для более детального обсуждения роли видеоигр в образовательной среде.

Преимущества и ограничения исследования

Несмотря на впечатляющие результаты, исследование имеет свои ограничения. В первую очередь, выборка состоит исключительно из детей, проживающих в США, и не учитывает разнообразия видеоигр, таких как мобильные и консольные. Важно отметить, что авторы подчеркивают необходимость дальнейших исследований для более глубокого понимания влияния экранного времени на когнитивное развитие.

При этом автор исследования, нейробиолог Таркель Клинберг, отметил, что предыдущие противоречивые результаты могли быть связаны с небольшими выборками и отсутствием учета множества факторов, влияющих на воспитание и образование детей. Это подчеркивает важность более масштабных и разнообразных исследований в данной области.

Экранное время: вопрос баланса

Согласно данным исследования, дети в среднем тратят около 2.5 часов в день на просмотр телевизора, 1 час – на видеоигры и 30 минут – на общение в интернете. Учитывая это, вопрос о том, сколько времени экранного времени допустимо, становится всё более актуальным для родителей и образовательных учреждений.

Важно помнить, что хотя видеоигры могут оказывать положительное влияние на интеллект, это не отменяет физических и социальных аспектов, которые также требуют внимания. Предыдущие исследования показали, что чрезмерное время, проведенное за экраном, может негативно сказаться на физической активности, сне и общем благополучии детей.

В заключение, будущие исследования должны сосредоточиться не только на когнитивном развитии, но и на других аспектах повседневной жизни и здоровья детей. Лишь так можно создать целостную картину и помочь детям развиваться гармонично в цифровую эпоху.