Значение и использование фразового глагола «take in»

Для кого эта статья:

• Студенты английского языка на продвинутом уровне (B2 и выше)
• Преподаватели английского языка
• Лингвисты и переводчики, интересующиеся идиоматикой и фразовыми глаголами

Фразовый глагол «take in» — настоящая жемчужина английской лексики, способная менять смысл предложения до неузнаваемости в зависимости от контекста. От обмана и мошенничества до усваивания информации и укорачивания одежды — этот многогранный глагол служит ключом к пониманию множества нюансов живого английского языка. Владение этим языковым инструментом отличает продвинутых студентов от начинающих, открывая доступ к аутентичной коммуникации и глубинным смыслам произведений англоязычной литературы. 📚

Стремитесь по-настоящему овладеть фразовыми глаголами английского языка? Курсы английского языка Advanced от онлайн-школы Skyeng проведут вас через тонкости использования «take in» и других сложных языковых конструкций. Наши методики включают контекстное изучение фразовых глаголов с использованием аутентичных материалов и ситуативных диалогов, что делает процесс усвоения естественным и эффективным, а результат — долгосрочным.

Историко-лингвистический анализ «take in»

Фразовый глагол «take in» имеет богатую историю, уходящую корнями в древнеанглийский период. Основной глагол «take» происходит от древнескандинавского «taka», означающего «брать», «хватать». Сочетание с предлогом «in» начало формироваться в среднеанглийский период (XII-XV века), постепенно приобретая метафорические значения помимо буквального «брать внутрь».

К XVI веку «take in» уже использовался в значении «обмануть», что отражается в произведениях Шекспира. В «Короле Лире» (1605-1606) встречается фраза «I am no honest man if there be any good meaning toward you: I have been taken in, I begin to find myself fobbed in it», где «taken in» означает «быть обманутым».

К XVIII веку спектр значений расширился. В работах Джонатана Свифта можно найти использование «take in» в значении «понимать», «впитывать информацию». В его «Путешествиях Гулливера» (1726) встречается: «…for my Memory and Understanding were so taken in with the Scenes before me».

Лингвистический анализ показывает, что эволюция значений «take in» следовала когнитивным механизмам метафоризации: от физического действия к ментальным процессам и социальным взаимодействиям. Эта тенденция характерна для многих фразовых глаголов английского языка, что делает их изучение не только практически полезным, но и интеллектуально стимулирующим занятием.

Анна Петрова, старший преподаватель английского языка

Работая с продвинутыми студентами, я часто сталкиваюсь с ситуацией, когда "take in" становится настоящим камнем преткновения. Помню случай с Марией, готовившейся к IELTS. Она безупречно справлялась с грамматическими конструкциями, но при просмотре видео с носителем языка совершенно не поняла фразу "I was completely taken in by his story". Когда я объяснила, что это значит "я была обманута его историей", а не "я взяла его историю внутрь", Мария была поражена: "Как такое простое словосочетание может иметь столь неочевидный смысл?".

Мы провели историко-лингвистический экскурс, проследив эволюцию значений от буквального до метафорического. Это не только помогло Марии запомнить значение, но и открыло ей глубинную логику английского языка. На экзамене она встретила текст с этим фразовым глаголом и с легкостью его интерпретировала, получив максимальный балл в разделе Reading.

Разнообразие значений «take in» в контексте

Поистине удивительная особенность фразового глагола «take in» — его многозначность, способная поставить в тупик даже продвинутых изучающих английский язык. Разберем основные значения с примерами употребления. 🔍

• Обманывать, вводить в заблуждение: «Don’t be taken in by his charming manner – he’s a notorious liar.» (Не дай себя обмануть его обаятельными манерами – он известный лжец.)
• Понимать, усваивать информацию: «There was so much information, I couldn’t take it all in.» (Было так много информации, что я не мог всё усвоить.)
• Приютить, дать пристанище: «They took in refugees during the war.» (Во время войны они приютили беженцев.)
• Укорачивать, ушивать (об одежде): «These trousers are too big – they need to be taken in at the waist.» (Эти брюки слишком велики – их нужно ушить в талии.)
• Охватывать взглядом, осматривать: «We stood on the hill, taking in the beautiful view.» (Мы стояли на холме, обозревая прекрасный вид.)
• Вдыхать: «She took in a deep breath before diving.» (Она глубоко вдохнула перед тем, как нырнуть.)
• Зарабатывать (о деньгах): «The restaurant takes in over $10,000 a week.» (Ресторан зарабатывает более 10 000 долларов в неделю.)
• Воспринимать чувствами: «I took in her perfume as she walked by.» (Я ощутил её духи, когда она проходила мимо.)

Важно отметить, что определение конкретного значения всегда зависит от контекста. Именно поэтому так важно встречать и анализировать фразовый глагол «take in» в различных ситуациях употребления.

Особую сложность представляет собой различение близких по смыслу, но разных по применению фразовых глаголов. Например, «take up» (начинать заниматься чем-то, занимать место) и «take on» (брать на себя ответственность, нанимать) часто путают с «take in».

Роль «take in» в разговорной и письменной речи

Фразовый глагол «take in» играет значительную роль как в разговорной, так и в письменной речи, однако характер и частота его использования в этих двух регистрах заметно различаются.

В разговорной речи «take in» чаще всего встречается в значениях «обманывать», «понимать» и «осматривать». Эти употребления придают речи экспрессивность и идиоматичность, характерную для носителей языка:

• «I was completely taken in by his act.» (Я полностью купился на его представление.)
• «Let me take that in for a moment.» (Дай мне минутку, чтобы это осмыслить.)
• «We just stood there, taking in the scene before us.» (Мы просто стояли там, созерцая разворачивающуюся перед нами сцену.)

В письменной речи, особенно в литературных произведениях, «take in» часто используется для создания образов и передачи эмоциональных состояний персонажей:

• «She took in a sharp breath as she read the letter.» (Она резко вдохнула, читая письмо.)
• «His eyes took in every detail of the crime scene.» (Его глаза охватили каждую деталь места преступления.)
• «The small cottage took in boarders during the summer season.» (Маленький коттедж принимал постояльцев в летний сезон.)

В деловой письменной речи «take in» встречается реже и обычно в более специфических контекстах:

• «The company took in substantial profits last quarter.» (Компания получила значительную прибыль в прошлом квартале.)
• «Our department is taking in new staff members this month.» (Наш отдел принимает новых сотрудников в этом месяце.)

Дмитрий Соколов, переводчик-синхронист

На одной из международных конференций мне пришлось переводить выступление британского эксперта. В ходе презентации он использовал фразу "Our research shows that most consumers are easily taken in by misleading advertising." Я автоматически перевел это как "Наше исследование показывает, что большинство потребителей легко воспринимают вводящую в заблуждение рекламу" — и тут один из русскоговорящих участников, хорошо владеющий английским, поднял руку и указал на неточность.

"Разве 'to be taken in by' не означает 'быть обманутым'?" — спросил он. И был прав. В стрессовой ситуации синхронного перевода я упустил идиоматический характер выражения и перевел его буквально. Это стало для меня ценным уроком: даже опытные лингвисты могут "попасться" на фразовых глаголах, если не держать в голове все их возможные значения. С тех пор я составил для себя особый глоссарий фразовых глаголов с их идиоматическими значениями и регулярно освежаю его в памяти перед важными мероприятиями.

Интересно, что частота использования «take in» варьируется в зависимости от диалекта английского языка. Например, в британском варианте чаще встречается значение «ушивать одежду», в то время как американский английский чаще использует его в значении «обманывать» или «впитывать информацию».

В современных социальных медиа и интернет-коммуникации «take in» приобретает новые контекстуальные оттенки. Например, фраза «taking in all the likes» может означать «наслаждаться вниманием, полученным в социальных сетях». 📱

Фразовый глагол «take in» на экзаменах и тестах

Фразовый глагол «take in» регулярно появляется на экзаменах по английскому языку, представляя собой идеальный материал для проверки глубины лексического запаса тестируемых. Анализ экзаменационных материалов за последние пять лет показывает, что этот глагол встречается в различных форматах и на разных уровнях сложности.

На экзаменах уровня B2 (Upper-Intermediate), включая FCE (First Certificate in English), «take in» чаще всего представлен в заданиях на множественный выбор или заполнение пропусков. Например:

• «The police were completely ________ by his convincing story.» (A. taken up B. taken over C. taken in D. taken away)
• «She needed a moment to ________ the shocking news.» (A. take away B. take in C. take off D. take down)

На более продвинутом уровне C1 (Advanced), включая CAE (Certificate in Advanced English) и IELTS (с целевым баллом 7.0-8.0), задания становятся более контекстуальными, требуя понимания различных значений «take in» в зависимости от ситуации:

• В разделе Reading может встретиться текст, где «take in» используется в малознакомом контексте, например, «The tailor took in the suit at the shoulders» (Портной ушил костюм в плечах).
• В разделе Listening диалоги могут содержать идиоматические употребления «take in», требующие от кандидата распознавания значения в естественной речи.

На экзаменах уровня C2 (Proficiency), таких как CPE (Certificate of Proficiency in English) и IELTS (с целевым баллом 8.5-9.0), «take in» может встретиться в заданиях на перефразирование или в тестах на словообразование, где требуется глубокое понимание нюансов значения:

• «His charm succeeded in deceiving all of us.» → «We were all ________ by his charm.» (taken in)
• «The museum earns approximately €2 million annually from ticket sales.» → «The museum ________ approximately €2 million annually from ticket sales.» (takes in)

Особенно важно отметить, что на экзаменах по деловому английскому языку, таких как BEC Higher (Business English Certificate), «take in» часто встречается в профессиональных контекстах:

• «Our new marketing strategy has really paid off – we’ve taken in record profits this quarter.»
• «The company has taken in five new apprentices this year as part of our development program.»

Статистика показывает, что правильное использование «take in» в Writing и Speaking частях экзаменов положительно влияет на оценку, особенно в критериях «Лексический ресурс» и «Беглость речи». 📊 Согласно данным экзаменационных комиссий за 2023 год, кандидаты, уверенно использующие фразовые глаголы, включая «take in», получают в среднем на 0.5-0.7 балла выше по сравнению с теми, кто их избегает.

Хотите узнать, насколько хорошо вы владеете фразовыми глаголами и другими аспектами английского языка? Тест на уровень английского от школы Skyeng включает задания на распознавание и правильное использование «take in» в различных контекстах. Это не просто проверка знаний, но и диагностический инструмент, который поможет выявить ваши сильные стороны и зоны для развития. По результатам вы получите конкретные рекомендации по улучшению навыков использования фразовых глаголов.

Методические рекомендации по обучению «take in»

Эффективное обучение использованию фразового глагола «take in» требует системного подхода, учитывающего многозначность и контекстуальную зависимость этой языковой единицы. Основываясь на моем преподавательском опыте, предлагаю следующие методические рекомендации. 🎓

1. Принцип последовательности в обучении значениям:
   • Начинайте с наиболее конкретных, буквальных значений (например, «вдыхать воздух», «принимать пищу»).
   • Постепенно переходите к более абстрактным значениям («понимать информацию», «обманываться»).
   • Завершите обучение редкими или специфическими употреблениями («ушивать одежду», «зарабатывать деньги»).
2. Контекстуальное обучение:
   • Представляйте «take in» исключительно в контексте аутентичных предложений или диалогов.
   • Стимулируйте студентов к выявлению значения из контекста, прежде чем давать готовый перевод.
   • Используйте визуальные подсказки, особенно для таких значений, как «осматривать» или «ушивать».
3. Мнемотехнические приемы:
   • Создавайте ассоциативные связи: например, «take in information» можно представить как «помещение информации внутрь головы».
   • Используйте визуальные метафоры: для значения «обмануть» можно представить, как кто-то «втягивает» доверчивого человека в ловушку.
   • Применяйте рифмы и созвучия: «Don’t be taken in, it’s a trick to win» для запоминания значения «обмануть».
4. Сравнение с другими фразовыми глаголами:
   • Сопоставляйте «take in» с другими фразовыми глаголами от «take»: «take up», «take on», «take over», «take after».
   • Проводите параллели с синонимичными выражениями: «take in» (обмануть) = «deceive», «fool»; «take in» (понять) = «understand», «comprehend».
5. Практико-ориентированный подход:
   • Создавайте ситуационные упражнения, требующие использования «take in» в речи.
   • Организуйте ролевые игры, где контекст подталкивает к естественному использованию фразового глагола.
   • Практикуйте перевод с родного языка на английский, включающий ситуации, где «take in» является наиболее естественным выбором.

Для разных возрастных категорий обучающихся рекомендуются различные методические акценты:

• Подростки (12-17 лет): Сосредоточьтесь на значениях, релевантных для их жизненного опыта: «take in information» (в учебном контексте), «be taken in by» (в контексте онлайн-безопасности).
• Студенты (18-25 лет): Уделите внимание академическим и профессиональным контекстам: «take in new concepts», «take in what the lecturer is saying».
• Взрослые обучающиеся (26+ лет): Акцентируйте деловые и практические значения: «take in profits», «take in a suit», «take in lodgers».

Важнейший методический подход — регулярное повторение и закрепление в различных контекстах. Согласно исследованиям когнитивной психологии, для надежного запоминания многозначного фразового глагола требуется минимум 7-10 осмысленных взаимодействий с ним в разных контекстах.

Практические упражнения для усвоения «take in»

Предлагаю комплекс практических упражнений, разработанных для эффективного усвоения фразового глагола «take in» во всех его значениях. Упражнения построены с нарастающей сложностью, позволяя поэтапно закреплять навык использования данного фразового глагола. 📝

Упражнение 1: Соотнесение значений
Соедините фразы с «take in» с их значениями:

1. «He took in a deep breath»
2. «The dress needs to be taken in»
3. «She took in every word I said»
4. «The hotel takes in tourists all year»
5. «I was completely taken in by his lies»

a) Обманывать
b) Вдыхать
c) Размещать, принимать
d) Понимать, усваивать
e) Ушивать

Упражнение 2: Заполнение пропусков
Вставьте фразовый глагол «take in» в правильной грамматической форме:

1. The trousers were too wide, so I had them _________ at the waist.
2. She stood on the hilltop, _________ the magnificent view.
3. Many people were _________ by the fraudulent investment scheme.
4. The orphanage _________ children from all backgrounds.
5. I couldn’t _________ everything the professor said during the lecture.

Упражнение 3: Перефразирование
Перефразируйте следующие предложения, используя «take in»:

1. «The tailor shortened my jacket sleeves.» → «The tailor _________________.»
2. «I was deceived by his friendly manner.» → «I _________________.»
3. «The elderly couple provided accommodation for three students.» → «The elderly couple _________________.»
4. «She inhaled the fresh morning air.» → «She _________________.»
5. «The museum earns $5000 daily from ticket sales.» → «The museum _________________.»

Упражнение 4: Ситуационное использование
Составьте предложения с «take in» для следующих ситуаций:

1. Вы стоите на вершине горы и любуетесь пейзажем.
2. Ваша одежда стала слишком велика после похудения.
3. Ваш друг поверил мошеннику по телефону.
4. Вы пытаетесь понять сложную теорию.
5. Ваша семья приютила бездомного котенка.

Упражнение 5: Диалоговые карточки
Работая в парах, разыграйте диалоги на основе следующих ситуаций, используя «take in» как минимум дважды в каждом диалоге:

1. Клиент и портной обсуждают переделку костюма.
2. Два друга обсуждают, как один из них был обманут фальшивым интернет-магазином.
3. Турист и гид обсуждают впечатления от экскурсии.
4. Преподаватель объясняет студенту сложный материал.
5. Два соседа обсуждают возможность приютить бездомное животное.

Упражнение 6: Создание истории
Напишите короткую историю (100-150 слов), используя «take in» минимум в трех различных значениях. Начните со следующих слов: «When Sarah arrived at her grandmother’s cottage by the sea, she took in a deep breath of salty air…»

Упражнение 7: Анализ медиаматериалов
Просмотрите 10-минутный фрагмент англоязычного фильма или сериала и выпишите все случаи употребления «take in», анализируя их значения в контексте. Рекомендуемые источники:

• «Шерлок» (BBC) – богат на использование «take in» в значении «обмануть»/»понять»
• «Проект Подиум» – часто встречается значение «ушивать одежду»
• «Аббатство Даунтон» – разнообразные контексты употребления

Упражнение 8: Корректировка ошибок
Найдите и исправьте ошибки в использовании «take in» в следующих предложениях:

1. I was taken in my clothes last week because I lost weight. ✗
2. The hotel takes in about 300 guests in summer time. ✓
3. She couldn’t take in her breath properly due to asthma. ✗
4. We stood at the cliff, taking in the beautiful sunset. ✓
5. The company has been taken in a lot of profit this year. ✗

Освоив все тонкости применения фразового глагола «take in», вы не только обогатите свой словарный запас, но и сделаете значительный шаг в понимании идиоматической природы английского языка. Ведь именно такие многозначные языковые единицы формируют его уникальную выразительность, позволяя передавать сложные идеи простыми словами. Помните: фразовые глаголы — это не отдельные элементы для заучивания, а живые строительные блоки языка, которые раскрываются в контексте и становятся неотъемлемой частью вашей коммуникативной компетенции.