Для кого эта статья:
- Студенты, изучающие английский язык на среднем и продвинутом уровнях
- Преподаватели английского языка, которые ищут методы для объяснения грамматики
- Все, кто хочет улучшить свои навыки в спряжении английских глаголов и понимании времён
Спряжение глаголов — тот «скелет», на котором держится вся английская грамматика. Большинство изучающих английский совершают одну и ту же ошибку: пытаются заучить отдельные времена, не понимая логики спряжения. Вместо запоминания таблиц времён предлагаю разобраться в механизме, который позволяет «конструировать» любую глагольную форму — от простого Present Simple до сложнейшего Future Perfect Continuous. Овладев этим механизмом, вы сможете не просто вызубрить, а именно понять, как работают английские глаголы — и никогда больше не путаться в временах.
Хотите довести владение английскими глаголами до автоматизма? Курсы английского языка Advanced от Skyeng — это глубокое погружение в тонкости грамматики с профессиональными преподавателями. Здесь вы не просто выучите правила спряжения, но и научитесь интуитивно чувствовать нюансы употребления времен в реальной речи. Индивидуальный подход и интенсивная практика помогут вам наконец перестать «думать о правилах» и начать свободно говорить.
Основы спряжения глаголов в английском языке
Спряжение глаголов в английском языке представляет собой систему изменения формы глагола в зависимости от лица, числа, времени, наклонения и залога. Но в отличие от русского, где спряжение — это целая система окончаний, в английском эта система гораздо проще. Фактически, большинство английских глаголов имеют всего 4-5 форм (против десятков в русском языке) 🧩.
Основные характеристики спряжения английских глаголов:
- Минимальные изменения по лицам и числам (в Present Simple только 3-е лицо единственного числа получает окончание -s: he plays)
- Четкая система строительных блоков для образования времен (вспомогательные глаголы + основной глагол)
- Пять основных форм глагола, используемых для построения всех времен
Познакомимся с базовыми формами глагола на примере правильного глагола «to work» (работать) и неправильного «to go» (идти):
Форма глагола | To work (правильный) | To go (неправильный) | Использование |
Инфинитив (V₁) | work | go | Исходная форма |
Present Simple 3л. ед.ч. (V₁+s) | works | goes | He works / He goes |
Past Simple (V₂) | worked | went | I worked / I went |
Past Participle (V₃) | worked | gone | I have worked / I have gone |
Present Participle (V₄) | working | going | I am working / I am going |
Эти пять форм — строительные блоки для создания всех 12 времен английского языка. Вспомогательные глаголы (be, have, will, would) в сочетании с этими формами позволяют выразить любое время, наклонение или залог.
Для спряжения любого глагола в любом времени нужно просто знать модель спряжения (какие вспомогательные глаголы используются) и правильную форму основного глагола. Например:
- Present Perfect = have/has + V₃ (I have worked)
- Past Continuous = was/were + V₄ (I was working)
- Future Simple = will + V₁ (I will work)
Логика спряжения заключается в том, что каждая комбинация вспомогательных глаголов и форм основного глагола создает конкретный «смысловой оттенок», связанный со временем и аспектом действия. Именно поэтому так важно понимать принцип работы этой системы, а не просто заучивать таблицы 🧠.
Правила образования форм регулярных и неправильных глаголов
Правильные глаголы следуют стандартным правилам образования форм, тогда как неправильные имеют свои уникальные формы, которые нужно запоминать. Рассмотрим ключевые правила и особенности образования глагольных форм.
Анна Петрова, преподаватель английского с 15-летним стажем
Когда я только начинала преподавать, я пыталась объяснить студентам все формы неправильных глаголов сразу. Результат был предсказуем — они запоминали их на неделю и благополучно забывали. Однажды я изменила подход с группой взрослых студентов. Вместо списка из 100+ глаголов мы работали над 5-7 глаголами в неделю, причем они сначала встречались в текстах, а потом мы выписывали их на "стену неправильных глаголов". Каждый урок начинался с 3-минутной разминки на повторение. Через три месяца мои ученики знали все основные неправильные глаголы и, что важнее, могли их применять автоматически. Ключевой инсайт: стратегическое повторение в контексте гораздо эффективнее, чем просто зубрёжка таблиц.
Для правильных глаголов существуют чёткие правила образования форм:
- Present Simple (3-е лицо ед. числа): добавляем -s или -es
- work → works (обычное добавление -s)
- watch → watches (после ch, sh, ss, x, o добавляем -es)
- try → tries (если глагол заканчивается на согласную + y, меняем y на i и добавляем -es)
- Past Simple и Past Participle: добавляем -ed
- play → played (просто добавляем -ed)
- stop → stopped (при окончании на согласную после краткого гласного удваиваем согласную)
- cry → cried (y после согласной меняется на i)
- Present Participle: добавляем -ing
- read → reading (просто добавляем -ing)
- sit → sitting (при окончании на согласную после краткого гласного удваиваем согласную)
- die → dying (если глагол заканчивается на -ie, меняем на -y)
Неправильные глаголы нужно запоминать индивидуально, но их можно сгруппировать по похожим моделям изменения:
Тип изменения | Infinitive (V₁) | Past Simple (V₂) | Past Participle (V₃) | Примеры |
Без изменений (V₁=V₂=V₃) | put | put | put | cut, hit, let, set |
V₂=V₃ (одинаковые вторая и третья формы) | bring | brought | brought | buy-bought-bought, teach-taught-taught |
V₁=V₃ (одинаковые первая и третья формы) | come | came | come | become, run |
Изменение гласной | drink | drank | drunk | sing-sang-sung, begin-began-begun |
Полностью разные формы | go | went | gone | be-was/were-been |
Практическое правило: если вы не уверены, правильный глагол или неправильный, безопаснее всего предположить, что он правильный, поскольку большинство английских глаголов (около 97%) — правильные. А список из ~150 неправильных глаголов стоит изучить отдельно, поскольку это самые частотные глаголы языка 📚.
Важное отличие от русского языка: спряжение глагола практически не зависит от его категории (переходный/непереходный, возвратный и т.д.) — правила образования форм универсальны. Это значительно упрощает изучение системы. Например, walk (ходить), talk (говорить), help (помогать) — все эти глаголы, несмотря на разное значение, спрягаются абсолютно одинаково.
Способы обозначения времени глагола и роли аспектов
Английский язык использует особую систему выражения времени, основанную на комбинации двух параметров: времени (time) и аспекта (aspect). Именно это и создаёт всё богатство 12 времён, позволяющих с точностью передавать, когда и как происходит действие ⏰.
Время указывает на то, когда происходит действие:
- Present (настоящее): I work — Я работаю
- Past (прошлое): I worked — Я работал
- Future (будущее): I will work — Я буду работать
Аспект показывает, как действие разворачивается во времени:
- Simple (простое) — действие без указания на его протяжённость или завершённость
- Continuous (длительное) — действие в процессе
- Perfect (совершённое) — действие, имеющее результат, связь с другим моментом
- Perfect Continuous (совершённое длительное) — длящееся действие с акцентом на результат
Пересечение этих двух параметров даёт нам 12 времён. Каждое время использует специфическую комбинацию вспомогательных глаголов и форм основного глагола:
Simple | Continuous | Perfect | Perfect Continuous | |
Present | V₁/V₁+s I work |
am/is/are + V₄ I am working |
have/has + V₃ I have worked |
have/has been + V₄ I have been working |
Past | V₂ I worked |
was/were + V₄ I was working |
had + V₃ I had worked |
had been + V₄ I had been working |
Future | will + V₁ I will work |
will be + V₄ I will be working |
will have + V₃ I will have worked |
will have been + V₄ I will have been working |
Михаил Соколов, методист языковых программ
Самый сложный момент для моих студентов — не запомнить формы, а понять, когда какое время использовать. Пытаясь объяснить разницу между Present Perfect и Past Simple одной группе, я натолкнулся на стену непонимания. Тогда я придумал метафору, которая мгновенно всё прояснила. "Представьте, что времена — это камера, через которую вы смотрите на действие. Past Simple — это съёмка всего события целиком, как в кино. Present Perfect — это фокус на конечном результате, как фотография 'до и после'." Студенты тут же начали правильно выбирать времена в упражнениях. После этого я разработал целую систему визуальных метафор для каждого времени, что радикально улучшило понимание всей системы времён. Главный вывод: абстрактное правило запомнить трудно, а наглядный образ остаётся в памяти надолго.
Важно понимать, что выбор времени в английском языке не просто грамматическое требование, а средство передачи тонких смысловых оттенков. Сравните:
- «I read this book» (Past Simple) — Я прочитал эту книгу (факт в прошлом)
- «I have read this book» (Present Perfect) — Я уже прочитал эту книгу (результат важен сейчас)
- «I was reading this book when you called» (Past Continuous) — Я читал эту книгу, когда ты позвонил (процесс)
- «I had been reading this book before I fell asleep» (Past Perfect Continuous) — Я читал эту книгу, прежде чем заснул (длительный процесс перед другим действием)
При спряжении глаголов в разных временах важно обращать внимание на:
- Правильный порядок вспомогательных глаголов (например, have been working, а не been have working)
- Согласование вспомогательных глаголов с подлежащим (am/is/are, was/were)
- Использование правильной формы основного глагола (V₁, V₂, V₃ или V₄)
- Правила образования отрицательных и вопросительных предложений для каждого времени
Система выглядит сложной на первый взгляд, но на самом деле она строго логична. Освоив базовые принципы спряжения и роли аспектов, вы сможете точно выражать любые временные отношения в английском языке 🎯.
Лайфхаки для запоминания форм английских глаголов
Запоминание глагольных форм, особенно неправильных глаголов, часто становится головной болью для изучающих английский. Предлагаю практические методы, которые помогут вам преодолеть эту трудность и быстрее усвоить формы глаголов 🚀.
- Группировка по типам изменения. Вместо заучивания списка из 150+ неправильных глаголов, разделите их на группы с похожим способом образования форм:
- Группа «A-A-A»: cut-cut-cut, put-put-put
- Группа «I-A-U»: begin-began-begun, drink-drank-drunk
- Группа «EE-O-O»: keep-kept-kept, sleep-slept-slept
- Мнемотехника для трудных глаголов. Создавайте абсурдные, запоминающиеся истории:
- go-went-gone: «I GO to the store, but when I arrived, the money WENT away, and now it’s GONE.»
- take-took-taken: «I TAKE pills, TOOK them yesterday, and have TAKEN them for years.»
- Метод Линка и Броди. Запоминаем глаголы через рифмованные ассоциации:
- drink-drank-drunk: «I drink pink, I drank with Frank, I have drunk in my bunk.»
- Карточки с интервальным повторением. Используйте приложения вроде Anki или Quizlet для создания электронных карточек с неправильными глаголами и настройте систему интервального повторения.
- Метод «Карт ума». Создайте визуальную карту для каждой группы глаголов, связывая похожие формы в кластеры и добавляя примеры использования.
- Трёхшаговая система для спряжения во временах:
- 1. Определите время и аспект (что вы хотите выразить)
- 2. Вспомните «формулу» этого времени (какие вспомогательные глаголы и форма основного глагола)
- 3. Подставьте нужную форму глагола (правильную или правильную форму неправильного)
Для правильных глаголов важно помнить исключения при добавлении окончаний:
- При добавлении -ed:
- Для глаголов, оканчивающихся на -e, просто добавляем -d: live → lived
- Если глагол оканчивается на краткий гласный + согласный, согласный удваивается: stop → stopped
- Если глагол оканчивается на согласный + y, меняем y на i и добавляем -ed: study → studied
- При добавлении -ing:
- Если глагол оканчивается на -e, убираем e и добавляем -ing: make → making
- Если глагол оканчивается на краткий гласный + согласный, удваиваем согласный: run → running
- Если глагол оканчивается на -ie, меняем на -y и добавляем -ing: die → dying
Использование этих методов позволит вам не просто механически заучивать формы, а создавать устойчивые ассоциации и связи, которые сделают процесс запоминания гораздо эффективнее 💪.
Хотите узнать, насколько хорошо вы владеете глагольными временами? Пройдите Тест на уровень английского от Skyeng. Этот профессионально разработанный тест выявит ваши сильные и слабые стороны в использовании глагольных форм. Вы получите детальный анализ своих ошибок с рекомендациями по их исправлению, а также узнаете свой общий уровень владения языком по международной шкале CEFR. Особенно полезно для тех, кто запутался в спряжениях и хочет выстроить план дальнейшего обучения.
Особенности спряжения, полезные для преподавателей и студентов
Для эффективной работы с английскими глаголами как преподавателям, так и студентам полезно знать некоторые тонкости, которые обычно не освещаются в стандартных учебниках. Эти нюансы помогут преподавателям лучше объяснять материал, а студентам — глубже понять систему 🔍.
Особенности, которые стоит учитывать преподавателям:
- Порядок обучения временам. Исследования показывают, что наиболее эффективен следующий порядок: Present Simple → Past Simple → Present Continuous → Present Perfect → остальные времена. Это обеспечивает естественную прогрессию от простого к сложному.
- Трехступенчатое обучение временам: сначала значение времени (когда используется), затем форма (как образуется), и только после этого — упражнения на автоматизацию.
- Объяснение через визуализацию временной линии. Рисование временной оси для иллюстрации разницы между временами значительно повышает понимание (особенно для разницы между Perfect и Simple).
- Учет родного языка. Для русскоговорящих студентов особенно сложно:
- Разница между Present Perfect и Past Simple (в русском нет прямого аналога Perfect)
- Обязательное использование вспомогательных глаголов (в русском их меньше)
- Согласование времен в косвенной речи (в русском менее строгие правила)
Ключевые инсайты для студентов:
- Стаккато вместо легато. В английском глаголы часто используются в сочетании с предлогами, образуя фразовые глаголы с новым значением: look → look for (искать), look after (заботиться), look up (искать информацию). Спряжение таких глаголов следует общим правилам, но предлог может менять позицию в предложении.
- Маркеры времени как подсказки. Определенные слова часто сигнализируют об использовании конкретного времени:
- always, often, never, sometimes → Present Simple
- now, at the moment, currently → Present Continuous
- yesterday, last week, ago → Past Simple
- since, for, already, yet → Present Perfect
- Стативные vs. динамические глаголы. Некоторые глаголы обычно не используются в Continuous формах (believe, know, love).
- «Скрытые неправильные» глаголы. Некоторые глаголы могут быть и правильными, и неправильными, но со значительным изменением смысла:
- hang (вешать): hanged (казнить через повешение) / hung (повесить предмет)
- lie (лежать): lay-lain VS lie (лгать): lied-lied
Практические советы для преподавателей:
- Используйте концепцию «глагольного ядра». Сначала сосредоточьтесь на 20 наиболее частотных глаголах и отработайте их спряжение во всех временах перед расширением вокабуляра.
- Применяйте контрастивные упражнения, где студент должен выбрать между двумя похожими временами (например, Present Perfect vs Past Simple).
- Используйте контекстуальное обучение: не просто «I have done», а полные предложения в реалистичном контексте: «I have already done my homework, so I can go out now.»
- Регулярно возвращайтесь к пройденным временам в новых контекстах, чтобы избежать «эффекта забывания».
Для продвинутых студентов особенно важно обращать внимание на:
- Тонкие различия между близкими временами (например, Present Perfect vs Present Perfect Continuous).
- Использование времени для выражения модальности («I was wondering if you could help me» — более вежливая форма просьбы).
- Отлично освоить спряжение глаголов в условных предложениях, особенно нереальные условия («If I had known, I would have helped»).
Помните, что эффективное изучение спряжения глаголов — это не механическое запоминание таблиц, а понимание принципов и активная практика в реальных языковых ситуациях 📝.
Изучение спряжения глаголов — это не просто заучивание таблиц времён, это приобретение инструмента для точного выражения мыслей. Когда вы понимаете принцип работы этой системы, вы получаете возможность конструировать практически бесконечное количество предложений, точно передающих все временные нюансы и аспекты действий. Помните, что настоящая цель изучения спряжения — это не прохождение тестов, а свобода самовыражения в английском языке. Освоив этот механизм, вы навсегда преодолеете языковой барьер и сможете говорить уверенно и точно в любой ситуации.
Добавить комментарий