Сокращение she’s в английском: правила и примеры

Для кого эта статья:

• Изучающие английский язык на начальном и среднем уровне
• Преподаватели английского языка и методисты
• Родители, занимающиеся обучением детей английскому языку

Владеть английским языком без понимания сокращений — всё равно что готовить без специй: вроде бы блюдо приготовлено, но вкуса не хватает. Сокращение «she’s» — один из тех ключевых элементов английской речи, который сразу выдаёт уровень говорящего. Вы можете знать тысячи слов и десятки времён, но неправильное использование этого простого сокращения мгновенно обнаружит пробел в ваших знаниях. Давайте разберём все тонкости употребления «she’s», чтобы ваш английский звучал естественно и уверенно в любой ситуации. 🔍

Хотите разобраться не только с сокращениями, но и с другими аспектами английского языка? Курсы английского языка онлайн под ваши цели от Skyeng помогут вам справиться с любыми грамматическими трудностями. Наши преподаватели объяснят все нюансы использования сокращений, включая «she’s», и покажут, как применять их в живой речи. Выбирайте индивидуальную программу обучения и получайте знания, которые работают на практике!

Что такое сокращения и зачем их использовать в английском языке

Сокращения (contractions) – это укороченные формы слов или групп слов, в которых некоторые звуки или буквы опущены и заменены апострофом. В английском языке сокращения – не просто лингвистическая причуда, а необходимый инструмент для естественного общения. 📝

Использование сокращений делает речь более беглой, разговорной и аутентичной. Представьте себе диалог без сокращений – он будет звучать формально, неестественно и даже роботизированно:

Без сокращений: «She is going to the store because she is out of milk.»
С сокращениями: «She’s going to the store because she’s out of milk.»

Второй вариант звучит значительно естественнее и отражает реальную речь носителей языка.

Сокращения выполняют несколько важных функций:

• Экономят время и усилия при разговоре
• Делают речь более ритмичной и мелодичной
• Помогают имитировать разговорный стиль в письменной речи
• Позволяют говорящему звучать более уверенно и непринужденно
• Являются маркером неформального общения

При этом важно понимать, что сокращения больше характерны для разговорной речи и неформального письма. В официальных документах, научных работах и формальной переписке их использование ограничено.

Владение сокращениями – неотъемлемая часть языковой компетенции. Они не просто делают вашу речь более естественной, но и помогают лучше понимать носителей языка, которые используют их постоянно и автоматически.

Грамматическое значение и случаи употребления she’s

Сокращение «she’s» может иметь два различных грамматических значения, и это часто вызывает путаницу у изучающих английский язык. Разберемся с обоими вариантами. 🧩

1. «She’s» = «She is»

Это наиболее распространенное использование данного сокращения. В этом случае «she’s» является сокращением от связки «she is» и может использоваться в следующих ситуациях:

• В настоящем простом времени (Present Simple) для описания характеристик, состояний или профессий:
  «She’s intelligent» — «Она умная»
  «She’s beautiful» — «Она красивая»
  «She’s a teacher» — «Она учитель»
• В настоящем продолженном времени (Present Continuous) для описания действия, происходящего в момент речи:
  «She’s watching TV now» — «Она смотрит телевизор сейчас»
  «She’s cooking dinner» — «Она готовит ужин»

2. «She’s» = «She has»

Менее очевидное, но не менее важное значение – сокращение от «she has». В этом случае «she’s» используется:

• В настоящем совершенном времени (Present Perfect) как вспомогательный глагол:
  «She’s finished her homework» — «Она закончила свою домашнюю работу»
  «She’s lived here for five years» — «Она живет здесь пять лет»
• Для выражения обладания (хотя в этом контексте сокращение используется реже, чем полная форма):
  «She’s got a new car» — «У нее есть новая машина»

Елена Корнеева, преподаватель английского языка с 15-летним стажем

Помню случай с моей ученицей Марией, которая никак не могла понять, почему иностранцы часто не понимали её, хотя её грамматика была безупречной. На одном уроке я записала её речь и обнаружила, что она произносит все слова полностью: "She is going", "I am not sure". Мы провели эксперимент: неделю Мария практиковала использование сокращений в речи, и результат был потрясающим! На следующей поездке в Лондон местные жители начали воспринимать её речь намного естественнее и даже делали комплименты её английскому. Маленькая деталь — использование "she's" вместо "she is" — кардинально изменила восприятие её языковых навыков.

Важно отметить, что распознать, какое именно значение у «she’s» в конкретном предложении, можно только по контексту и по форме глагола, который следует за этим сокращением:

Правила произношения и написания сокращений

Правильное произношение и написание сокращений — это тот нюанс, который мгновенно выдаёт уровень владения языком. Разберём эти аспекты на примере «she’s». 🎯

Произношение «she’s»

Сокращение «she’s» произносится как [ʃiːz], где:

• [ʃ] — это первый звук в слове «she», похожий на русский «щ», но более мягкий
• [iː] — долгий гласный звук, как русский «и», но более продолжительный
• [z] — звонкий звук «з» в конце

Важно отметить, что в потоке речи «she’s» часто произносится слитно с последующим словом, особенно если оно начинается с гласного:

• «She’s eating» звучит почти как «шизитинг»
• «She’s arrived» звучит примерно как «шизэрайвд»

Интонационно «she’s» обычно не выделяется, если только местоимение «she» не несёт логического ударения в предложении.

Правила написания сокращений с апострофом

При написании сокращения «she’s» и других подобных форм следует придерживаться нескольких чётких правил:

1. Апостроф всегда ставится на место пропущенных букв. В «she’s» = «she is» апостроф заменяет букву «i».
2. После апострофа никогда не ставится пробел. Неправильно: «she ‘ s». Правильно: «she’s».
3. Апостроф имеет форму ‘9’, а не ‘6’. То есть, это верхняя запятая, а не нижняя.
4. В сокращениях с «not» буква «o» также опускается: «is not» = «isn’t» (а не «is’nt»).
5. Слова, которые уже заканчиваются на ‘s, требуют только апострофа без дополнительной ‘s. Например, «Chris’ book» (хотя в американском английском часто встречается «Chris’s book»).

Часто встречающиеся ошибки при написании «she’s»:

• ❌ «Shes» (без апострофа)
• ❌ «She,s» (с запятой вместо апострофа)
• ❌ «She`s» (с обратным апострофом)
• ✅ «She’s» (правильный вариант)

Михаил Петров, методист по английскому языку

На моих курсах для начинающих преподавателей я всегда делаю акцент на сокращениях. Однажды ко мне пришла группа молодых учителей, которые преподавали в школах, но сами испытывали трудности с использованием сокращений в речи. Мы провели эксперимент: записали их уроки до и после интенсивной работы над произношением сокращений. Результаты поразили всех! После того как учителя начали правильно использовать формы вроде "she's", "he's", "they're", их ученики стали гораздо лучше понимать живую английскую речь при просмотре видео и прослушивании аудио. Это доказывает, что правильное произношение сокращений — не просто формальность, а ключ к аутентичному английскому.

Важно помнить, что в современной электронной коммуникации (сообщениях, электронных письмах) сокращения используются очень часто, и их правильное написание становится особенно важным. Автокорректоры не всегда правильно распознают их, поэтому стоит быть внимательным.

Различие между she’s и другими похожими сокращениями

В английском языке есть целая система сокращений, которые образуются по схожим правилам, но имеют свои особенности. Понимание разницы между «she’s» и другими сокращениями поможет избежать путаницы и ошибок. 🔄

Сравнение «she’s» с другими личными сокращениями:

Важные отличия «she’s» от похожих сокращений:

1. Отличие «she’s» от «her’s» (неправильная форма) – притяжательное местоимение «her» никогда не сокращается с ‘s. Правильная форма – просто «hers»: «This book is hers.» (Эта книга – её).
2. Отличие «she’s» от «she’d» – «she’d» может быть сокращением от «she would» или «she had»:
   • «She’d (would) like to come» — «Она бы хотела прийти»
   • «She’d (had) already left when I arrived» — «Она уже ушла, когда я прибыл»
3. Отличие «she’s» от «she’ll» – «she’ll» является сокращением от «she will»:
   • «She’ll call you tomorrow» — «Она позвонит тебе завтра»

Важно отметить, что существуют также отрицательные формы сокращений:

• «She isn’t» или «she’s not» (она не является) – сокращение от «she is not»
• «She hasn’t» (она не имеет) – сокращение от «she has not»
• «She wouldn’t» (она бы не) – сокращение от «she would not»

Обратите внимание, что в вопросительных конструкциях сокращения обычно не используются в начале предложения:

• ❌ «Is she» НЕ сокращается до «She’s?» в начале вопроса
• ❌ «Has she» НЕ сокращается до «She’s?» в начале вопроса
• ✅ «Is she going?» (Правильно)
• ✅ «Has she finished?» (Правильно)

Однако, в разговорной речи сокращения могут использоваться в конце разделительных вопросов (question tags):

• «She’s your sister, isn’t she?» — «Она твоя сестра, не так ли?»
• «She’s been here before, hasn’t she?» — «Она бывала здесь раньше, не так ли?»

Понимание различий между «she’s» и другими сокращениями – важный шаг к более уверенному владению английским языком и избеганию типичных ошибок, особенно на письме.

Упражнения на использование she’s для улучшения навыков

Практика – ключ к успеху в освоении любого языкового аспекта, и использование сокращений не исключение. Предлагаю несколько эффективных упражнений, которые помогут вам закрепить правильное использование «she’s» в различных контекстах. 🏋️

Упражнение 1: Преобразование полных форм в сокращённые

Замените полную форму «she is» или «she has» на сокращение «she’s» там, где это возможно:

1. She is working in the garden. → She’s working in the garden.
2. She has lived in Paris for five years. → She’s lived in Paris for five years.
3. She is not (Примечание: преобразуется в «she isn’t» или «she’s not»)
4. She has been to Japan twice.
5. She is the best player in the team.
6. She has got a new phone.
7. She is welcome to join us anytime.
8. She has never tried sushi before.
9. She is responsible for marketing.
10. She has finished all her homework.

Упражнение 2: Определение значения «she’s» из контекста

Прочитайте предложения и определите, является ли «she’s» сокращением от «she is» или «she has»:

1. She’s happy about her new job. (she is)
2. She’s been learning English for three years. (she has)
3. She’s coming to the party tonight.
4. She’s got three brothers.
5. She’s my favorite author.
6. She’s already seen that movie twice.
7. She’s tall for her age.
8. She’s working on a new project.
9. She’s spoken to the manager about it.
10. She’s always on time for meetings.

Упражнение 3: Исправление ошибок

Найдите и исправьте ошибки в использовании сокращений в следующих предложениях:

1. Shes going to be late. (Правильно: She’s going to be late.)
2. She’s not finished her homework yet. (Правильно: She hasn’t finished her homework yet.)
3. Her’s a good friend of mine.
4. She,s been to London three times.
5. She is feeling better, isn’t she’s?
6. Shes’ going to the concert tomorrow.
7. She`s thinking about changing jobs.
8. She’s studied hard, so she’s pass the exam.
9. What time she’s coming?
10. I think she’s is the right person for this job.

Упражнение 4: Составление предложений

Составьте собственные предложения с использованием «she’s» в обоих значениях (как «she is» и как «she has»):

1. Составьте предложение о профессии (she is)
2. Составьте предложение о текущем действии (she is + -ing)
3. Составьте предложение о прошлом опыте (she has + Past Participle)
4. Составьте предложение о длящемся действии (she has been + -ing)
5. Составьте предложение о характере человека (she is)

Упражнение 5: Аудирование и произношение

Прослушайте аудиозаписи с носителями языка, обращая внимание на то, как они произносят «she’s». Затем попробуйте повторить, записав свой голос для сравнения. Обратите внимание на то, как «she’s» сливается с последующим словом в потоке речи.

Полезный прием: используйте приложения для языкового обмена, где вы можете практиковать разговорную речь с носителями языка и получать обратную связь о своем произношении, включая использование сокращений.

Хотите узнать, насколько хорошо вы освоили сокращения и другие аспекты английской грамматики? Тест на уровень английского от Skyeng поможет вам оценить свои навыки и определить направления для дальнейшего совершенствования! Бесплатный тест займет всего несколько минут, а результаты покажут ваш текущий уровень владения языком, включая понимание таких нюансов, как использование сокращений. Пройдите тест сейчас и получите персональные рекомендации по улучшению вашего английского!

Советы родителям и учителям: как объяснить she’s детям и студентам

Обучение детей и начинающих студентов правильному использованию сокращений требует особого подхода. Предлагаю несколько эффективных методик и лайфхаков для объяснения «she’s», которые сделают обучение и понятным, и увлекательным. 👨‍🏫

Основные принципы объяснения сокращений детям:

1. От простого к сложному. Начните с объяснения простой функции «she’s» как замены «she is», и только потом переходите ко второму значению «she has».
2. Визуализация. Используйте картинки, карточки или даже кукол, чтобы показать, как слова «сливаются» друг с другом.
3. Игровая форма. Превратите изучение сокращений в игру с призами за правильные ответы.
4. Регулярное повторение. Сокращения нужно постоянно практиковать, чтобы они вошли в активный словарный запас.

Практические методики для объяснения «she’s»:

• Метод «исчезающей буквы»: Напишите «she is» на карточке, затем закройте или сотрите букву «i», показывая, что она «исчезает» и заменяется апострофом: she is → she’s.
• Игра «Найди пару»: Подготовьте карточки с полными формами (she is, she has) и сокращениями (she’s). Ученики должны найти соответствующие пары.
• Песни и рифмовки: Создайте или найдите простые песни, где многократно используется «she’s»:
  «She’s happy, she’s smart, she’s kind and she’s brave,
  She’s learning English every day!»
• Цветовое кодирование: Используйте разные цвета для обозначения «she’s» в значении «she is» (например, красный) и «she has» (например, синий) в примерах.
• Ролевые игры: Разыграйте сценки, где нужно использовать предложения с «she’s» (например, описание одноклассников или персонажей из мультфильмов).

Адаптация объяснения для разных возрастных групп:

Типичные ошибки и как их предотвратить:

• Путаница между «she’s» и «her’s» – объясните, что притяжательное местоимение «her» не требует апострофа и ‘s (правильно: «hers»).
• Неправильное написание – практикуйте письменные упражнения, где нужно вставить апостроф в нужном месте.
• Неправильное произношение – регулярно практикуйте произношение, используя аудиозаписи с носителями языка.
• Использование «she’s» в формальных текстах – объясните разницу между формальным и неформальным стилем.

Инструменты и ресурсы для учителей и родителей:

• Онлайн-игры с фокусом на сокращения
• Карточки для игры в «Мемори» с парами «полная форма – сокращение»
• Короткие видео с диалогами, где используются сокращения
• Приложения для практики распознавания и использования сокращений
• Рабочие листы с упражнениями разного уровня сложности

И самое важное: поощряйте использование сокращений в разговорной речи, создавая языковую среду, где ученики слышат и используют «she’s» естественным образом. Не забывайте хвалить за правильное использование и мягко корректировать ошибки.

Преподавание английского языка – это искусство находить баланс между грамматическими правилами и живой практикой. Сокращение «she’s» – это не только грамматическое явление, но и показатель естественности и беглости речи. Когда вы научитесь правильно использовать это и другие сокращения, вы сделаете огромный шаг к говорению на английском как носитель языка. Помните, что лучший способ освоить сокращения – это слышать их, использовать их, и не бояться ошибаться. Практика сделает ваш английский не просто правильным, но и живым!