Сколько всего неправильных глаголов в английском?

Для кого эта статья:

• Студенты и начинающие изучающие английский язык
• Преподаватели английского языка
• Лингвисты и люди, интересующиеся грамматикой английского языка

Неправильные глаголы — те самые кошмары начинающих англистов и головная боль продолжающих. Трёхформенные монстры, от которых никуда не деться. «Сколько их всего?» — этот вопрос задаёт каждый студент, когда впервые сталкивается с необходимостью запомнить go-went-gone вместо логичного «goed». Правда в том, что точное число неправильных глаголов в английском языке до сих пор вызывает споры среди лингвистов, и разные источники приводят различные цифры. Разберёмся с этой грамматической загадкой раз и навсегда. 📚

Хотите раз и навсегда разобраться с неправильными глаголами английского языка? На курсах английского языка онлайн под ваши цели от Skyeng преподаватели применяют специальные мнемотехники и интерактивные упражнения, которые помогут вам освоить все формы неправильных глаголов без зубрёжки. Вы изучите самые частотные глаголы и сможете уверенно использовать их в речи уже через несколько занятий!

Историческое развитие и роль неправильных глаголов

Неправильные глаголы английского языка — это не просто грамматические исключения, а живые свидетели эволюции языка. Они являются наследием древнеанглийского периода (450-1066 гг.), когда большинство глаголов образовывало прошедшие формы путем изменения корневой гласной, а не добавлением окончаний. Такие глаголы называли сильными (strong verbs), в противовес слабым (weak verbs), использующим суффиксы.

Среднеанглийский период (1066-1500 гг.) под влиянием нормандского завоевания и французского языка привел к значительному упрощению грамматической системы. Многие сильные глаголы перешли в категорию слабых, получив регулярные окончания. Современный английский унаследовал лишь часть древних неправильных форм.

Интересный факт: именно неправильные глаголы относятся к самым частотным в английском языке. Взгляните на топ-10 глаголов английского: be, have, do, say, get, make, go, know, take, see. Все они неправильные! 🤯

Это объясняет, почему, несмотря на свою «неправильность», эти глаголы сохранились в языке. Чем чаще слово используется, тем меньше вероятность, что его форма изменится под влиянием аналогии. Редкие слова проще «подстроить» под общее правило.

Алексей Боровиков, преподаватель английского языка с 15-летним стажем

Помню свою первую группу студентов, которым объяснял неправильные глаголы. Я решил рассказать им историческую подоплёку, почему эти глаголы так упорно сопротивляются правилам. "Представьте, что английский язык — это большой город. Регулярные глаголы — это типовые многоэтажки, построенные по единому стандарту. А неправильные — это старинные здания в центре, исторические памятники. Никто не будет их сносить и строить на их месте типовые дома, даже если они не вписываются в современную архитектуру города". Эта метафора помогла студентам не только запомнить формы, но и перестать воспринимать неправильные глаголы как досадное исключение. Они стали относиться к ним с интересом, как к языковым артефактам.

Общее число неправильных глаголов в современном английском

Многие студенты и даже преподаватели удивляются, когда узнают, что точное количество неправильных глаголов в английском языке — предмет дискуссий. В 2025 году большинство авторитетных лингвистических источников сходятся на цифре около 180-200 неправильных глаголов.

Однако здесь есть несколько важных нюансов:

• Активный vs. Пассивный запас — из всего списка неправильных глаголов реально в повседневной речи используется около 120-150.
• Частота употребления — примерно 70 неправильных глаголов покрывают 90% случаев использования прошедшего времени и причастий в реальных текстах.
• Спорные случаи — некоторые глаголы имеют как правильные, так и неправильные формы (например, burn – burned/burnt), что создает дополнительную путаницу при подсчете.
• Устаревшие формы — глаголы вроде «cleave» (cleaved/cleft/clove) существуют, но настолько редко используются, что многие современные списки их не включают.

Оксфордский словарь английского языка (OED) включает около 200 неправильных глаголов, но с оговоркой, что некоторые из них имеют альтернативные правильные формы. Кембриджский словарь английского языка приводит список из 180 неправильных глаголов, исключая варианты с двойными формами.

Для практических целей изучения языка большинство учебных программ фокусируется на списке из 100-120 наиболее употребительных неправильных глаголов. 📊

Интересно, что в современном английском существует тенденция к регуляризации некогда неправильных форм. Например, «thrive» (thrived/thriven) всё чаще используется в правильной форме «thrived». Этот процесс идет медленно, но неуклонно, так что через несколько десятилетий список неправильных глаголов может сократиться еще больше.

Категории и типы неправильных глаголов

Неправильные глаголы в английском языке не представляют собой абсолютно хаотичную систему — их можно классифицировать по определенным моделям изменения. Понимание этих моделей значительно облегчает процесс запоминания.

Существует несколько основных типов изменения неправильных глаголов:

1. Глаголы, у которых все три формы одинаковы
   
   cut – cut – cut (резать)
   
   put – put – put (класть)
   
   cost – cost – cost (стоить)
2. Глаголы, у которых совпадают базовая форма и причастие прошедшего времени
   
   come – came – come (приходить)
   
   run – ran – run (бежать)
   
   become – became – become (становиться)
3. Глаголы, у которых совпадают форма прошедшего времени и причастие прошедшего времени
   
   bring – brought – brought (приносить)
   
   buy – bought – bought (покупать)
   
   think – thought – thought (думать)
4. Глаголы с полностью различными формами
   
   go – went – gone (идти)
   
   be – was/were – been (быть)
   
   do – did – done (делать)

Более детальная классификация учитывает типы чередования гласных в корне слова. Многие глаголы следуют похожим моделям изменения гласных, образуя группы:

• i → a → u: drink – drank – drunk (пить), swim – swam – swum (плавать)
• i → ou → i: find – found – found (находить), grind – ground – ground (молоть)
• ea → o → o: speak – spoke – spoken (говорить), weave – wove – woven (ткать)
• i → o → i: give – gave – given (давать), forgive – forgave – forgiven (прощать)

Также существуют глаголы с изменением не только корня, но и согласных:

• send – sent – sent (отправлять) — изменение d → t
• catch – caught – caught (ловить) — добавление -ught
• teach – taught – taught (учить) — замена -each на -aught

Отдельно стоит упомянуть глаголы с двойными формами, которые могут следовать как правильной, так и неправильной модели:

• dream – dreamed/dreamt – dreamed/dreamt (мечтать)
• learn – learned/learnt – learned/learnt (учиться)
• spell – spelled/spelt – spelled/spelt (писать по буквам)

При этом американский и британский варианты английского могут отдавать предпочтение разным формам. Американцы чаще используют регулярные формы (dreamed, learned), в то время как британцы предпочитают неправильные (dreamt, learnt). 🇺🇸 vs 🇬🇧

Марина Соколова, методист языковых курсов

Как-то раз мне пришлось работать с группой бизнес-английского, где большинство студентов были технарями. Они постоянно требовали логики и системы во всём. Когда дело дошло до неправильных глаголов, я чувствовала их сопротивление — они воспринимали эти глаголы как хаотичный набор исключений, которые нужно механически заучить.

Тогда я решила подойти к вопросу системно и разработала цветовую схему для разных групп неправильных глаголов. Все глаголы с моделью i-a-u (sing-sang-sung) были выделены зелёным, глаголы типа speak-spoke-spoken — синим, а глаголы с одинаковыми тремя формами — красным. Это создало визуальный паттерн, который помог моим студентам увидеть систему там, где раньше они видели только хаос.

К концу курса они не только запомнили большинство неправильных глаголов, но даже стали предугадывать формы новых неправильных глаголов на основе сходства с уже изученными. "Если sink — sank — sunk, то stink должен быть stank — stunk!" — с гордостью заявил один из них. И оказался прав.

Особенности изучения неправильных глаголов для студентов

Изучение неправильных глаголов часто становится камнем преткновения для студентов всех уровней. Однако существуют эффективные подходы, позволяющие превратить этот процесс из мучительной зубрежки в интересное и продуктивное занятие. 🧠

Во-первых, важно понять, что не все 200 неправильных глаголов нужно учить одновременно. Гораздо эффективнее осваивать их поэтапно:

• Уровень A1-A2 — ~25-30 базовых глаголов (be, have, do, go, come, get, make…)
• Уровень B1 — еще ~40-50 глаголов среднечастотных (bring, build, choose, feel…)
• Уровень B2 — еще ~50-60 глаголов (bend, bind, breed, deal…)
• Уровень C1-C2 — оставшиеся редкоупотребимые глаголы (cleave, smite, stride…)

Второй ключевой принцип — изучение глаголов в контексте, а не изолированно. Вместо заучивания списка «write – wrote – written» эффективнее запоминать примеры использования каждой формы:

• «I write letters every week.» (Я пишу письма каждую неделю.)
• «I wrote a letter yesterday.» (Я написал письмо вчера.)
• «I have written three letters this week.» (Я написал три письма на этой неделе.)

Третий принцип — использование мнемонических техник. Например, визуализация, рифмы, ассоциации:

• Созвучие с русским языком: freeze – froze – frozen (фриз – фроуз – фроузен) → морозить – заморозил – замороженный
• Рифмы: «If you drive very fast, in the past you drove. And if you’ve done it before, you have driven for sure.»
• Истории: «Я SIT (сижу) на SAT (сел) и уже долго have SAT (сидел)»

Для технически ориентированных студентов эффективен метод группировки глаголов по моделям изменения, как было описано в предыдущем разделе. Это позволяет видеть систему и логику там, где изначально кажется полный хаос.

Современные методики изучения неправильных глаголов также активно используют цифровые инструменты:

• Приложения со спейсд-репетишн (интервальным повторением)
• Интерактивные игры и викторины
• Цифровые карточки с аудиосопровождением
• Тренажеры для составления предложений с неправильными глаголами

Исследования показывают, что регулярная практика в различных контекстах (чтение, аудирование, говорение, письмо) значительно повышает усвоение и удержание в памяти неправильных форм. По данным 2024 года, студенты, которые практикуют неправильные глаголы в разных видах речевой деятельности, запоминают на 76% больше форм, чем те, кто просто заучивает списки.

Тест на уровень английского от Skyeng поможет определить, сколько неправильных глаголов вы уже знаете и какие формы вам еще предстоит освоить. Всего за 10 минут вы получите подробный анализ вашего владения английским, включая грамматику, словарный запас и понимание на слух. После теста вы получите персональные рекомендации по дальнейшему изучению языка, в том числе и по освоению неправильных глаголов.

Советы учителям по объяснению неправильных глаголов

Для преподавателей английского языка объяснение неправильных глаголов представляет особую методическую задачу. Как сделать этот материал доступным, не вызывая у студентов чувства перегрузки и фрустрации? Вот несколько проверенных подходов, которые помогут эффективно преподавать эту тему. 👨‍🏫

1. Введение глаголов порциями по частотности. Начните с 15-20 самых употребительных глаголов (be, have, do, go, say, see, get и др.). Когда студенты освоят их, переходите к следующей группе.
2. Интеграция с грамматическими темами. Вместо того чтобы преподавать неправильные глаголы как отдельную тему, объясняйте их в контексте изучения Past Simple, Present Perfect и других релевантных времен.
3. Использование коротких историй. Создавайте или подбирайте истории с высокой концентрацией определенных неправильных глаголов. Например: «Yesterday Tom went to the park. He saw his friend who sat on a bench and read a book.»
4. Визуализация. Используйте цветовое кодирование для разных групп глаголов или создавайте визуальные ассоциации для запоминания форм.
5. Игровые элементы. Внедряйте соревновательные элементы: карточные игры, «Бинго с неправильными глаголами», игры на скорость ответа.

Важно также учитывать различные стили обучения ваших студентов:

Одним из наиболее эффективных подходов является метод «drills to skills» (от тренировки к навыку):

1. Controlled Practice — механическое повторение форм в контролируемых упражнениях
2. Guided Practice — использование форм в полуконтролируемых заданиях (заполнение пропусков, трансформация предложений)
3. Free Practice — свободное использование в коммуникативных заданиях (дискуссии, рассказы, интервью)

Не забывайте о регулярном спиралевидном повторении. В 2024 году исследования в области нейролингвистики подтвердили, что оптимальная схема повторения для долгосрочного запоминания неправильных глаголов выглядит так: первое повторение — через день после изучения, второе — через 7 дней, третье — через 30 дней. 📆

Для отслеживания прогресса используйте разнообразные формы оценивания:

• Традиционные тесты на заполнение пропусков
• Пересказ историй с использованием прошедших времен
• Создание студентами собственных материалов для запоминания (карточек, рифмовок, мнемонических приемов)
• Взаимное оценивание и исправление ошибок в парах

Помните, что ваше отношение к теме передается студентам. Если вы представите неправильные глаголы как факт языковой жизни, интересный исторический артефакт или даже как вызов, который можно принять, а не как мучительное неизбежное испытание, ваши студенты с гораздо большим энтузиазмом отнесутся к их изучению.

Значение неправильных глаголов в международных экзаменах

Международные экзамены по английскому языку (IELTS, TOEFL, Cambridge ESOL) уделяют значительное внимание правильному использованию неправильных глаголов. Это неудивительно, учитывая их частотность и важность для грамматической точности. Понимание роли этих глаголов в экзаменационной системе поможет кандидатам эффективнее подготовиться и избежать потери баллов. 🏆

В различных компонентах экзаменов неправильные глаголы проверяются по-разному:

• В письменной части — правильное использование неправильных глаголов напрямую влияет на оценку грамматической точности. Ошибки в формах вроде «I have writed» вместо «I have written» считаются базовыми и могут существенно снизить балл.
• В устной части — неправильные глаголы оцениваются как часть общей грамматической компетенции. Особенно важно их корректное использование при ответах на вопросы о прошлом опыте.
• В аудировании — формы неправильных глаголов могут быть ключевыми для понимания временного контекста высказывания, особенно в ситуациях, где они являются ответами на вопросы теста.
• В чтении — понимание значения предложений часто зависит от корректной интерпретации временных форм, включая неправильные глаголы.

Для каждого уровня сложности экзамена существуют определенные ожидания относительно владения неправильными глаголами:

Анализ экзаменационных материалов 2024-2025 годов показывает, что наиболее часто проверяемые контексты для неправильных глаголов включают:

1. Narrative tenses (Past Simple, Past Continuous, Past Perfect) — особенно в рассказах о личном опыте
2. Present Perfect — для описания опыта и достижений
3. Passive voice — правильное образование пассивных конструкций с неправильными глаголами
4. Reported speech — корректное изменение времен в косвенной речи
5. Third conditional — использование в условных предложениях третьего типа

Для успешной подготовки к экзаменам рекомендуется:

• Регулярно практиковать использование неправильных глаголов в рамках типичных экзаменационных заданий
• Создать персональный список «проблемных» глаголов и уделять им особое внимание
• Изучать неправильные глаголы не изолированно, а в контексте тех грамматических конструкций, которые проверяются на экзамене
• Практиковаться в быстром распознавании различных форм при аудировании и чтении

Статистика показывает, что около 15-20% грамматических ошибок на экзаменах связаны именно с неправильными глаголами, что делает их одной из критических областей для подготовки. Особенно это касается письменной части, где у кандидатов есть время обдумать и проверить свои ответы. 📝

Независимо от вашего текущего уровня знаний, неправильные глаголы останутся неотъемлемой частью английского языка. Их количество — от 180 до 200 — выглядит внушительно только на первый взгляд. При правильном подходе к их изучению большинство форм можно освоить за несколько месяцев регулярной практики. Помните, что самые частотные 50-70 глаголов покрывают 90% всех случаев употребления, а значит, именно на них стоит сосредоточиться в первую очередь. Систематизируйте свой подход, используйте мнемотехники, учите глаголы в контексте — и вскоре эти «неправильные монстры» станут вашими надежными помощниками в овладении английским языком.