Неправильные глаголы для 5 класса: список и методы запоминания

Для кого эта статья:

• Учителя английского языка, работающие с пятиклассниками
• Родители учащихся, изучающих английский язык в 5 классе

• Студенты и репетиторы, обучающие детей основам английской грамматики

  Неправильные глаголы в английском языке — настоящий вызов для пятиклассников, но совершенно необходимый этап обучения. Когда ученик впервые сталкивается с тем, что привычное правило добавления "-ed" вдруг не работает, наступает момент замешательства. "Go" превращается не в "goed", а в загадочное "went"! 😲 Эта статья содержит полный список неправильных глаголов, адаптированных специально для учеников 5 класса, а также действенные техники запоминания и проверки знаний. Используйте этот материал как надёжную опору в преподавании или изучении одной из самых сложных, но важных тем английской грамматики.

Неправильные глаголы в 5 классе: основы и значение

Неправильные глаголы (irregular verbs) — это глаголы, которые образуют формы прошедшего времени (Past Simple) и причастия прошедшего времени (Past Participle) не по общему правилу с окончанием -ed. В 5 классе школьники впервые систематически сталкиваются с этой темой, и от правильного её освоения зависит успех в дальнейшем изучении английского языка.

Для чего пятиклассникам знать неправильные глаголы?

• Для построения предложений в прошедшем времени (Past Simple)
• Для правильного перевода английских текстов
• Для успешного выполнения грамматических заданий
• Для формирования языковой базы, необходимой для дальнейшего обучения

В 5 классе учащиеся обычно осваивают около 20-30 базовых неправильных глаголов. Это своеобразный "стартовый набор", который постепенно будет расширяться в следующих классах. Важно помнить, что эти глаголы относятся к самым часто употребляемым в английской речи: go (идти), see (видеть), be (быть), have (иметь) и т.д.

Ирина Петрова, учитель английского языка высшей категории

Помню случай из своей практики, когда ученик 5 класса Миша наотрез отказывался учить неправильные глаголы. "Зачем запоминать исключения, если есть правила?" — недоумевал он. Тогда я предложила ему эксперимент: неделю разговаривать по-русски, но использовать все глаголы по одному шаблону. Через пару дней Миша сам подошел и сказал: "Я понял! Если бы я всегда говорил 'я идил в школу' вместо 'я шёл в школу', меня бы никто не понял!" Это был переломный момент. Мы придумали с ним игру-соревнование, и через месяц он знал все неправильные глаголы из программы наизусть.

Важно понимать, что у каждого неправильного глагола есть три основные формы:

В 5 классе основное внимание уделяется первым двум формам, так как они используются при построении предложений в Past Simple. Третья форма (Past Participle) обычно изучается более подробно в 6-7 классах, когда школьники знакомятся с Present Perfect и другими совершенными временами.

Полный список неправильных глаголов для 5 класса

В программе 5 класса обычно изучаются наиболее употребительные неправильные глаголы. Ниже приведен список из 25 глаголов, которые пятиклассники должны знать к концу учебного года. 📚 Этот список может незначительно различаться в зависимости от конкретной учебной программы, но базовые глаголы остаются неизменными.

Для удобства изучения неправильные глаголы можно разделить на группы:

• Группа 1: Глаголы, у которых все три формы одинаковы (put – put – put, cost – cost – cost)
• Группа 2: Глаголы, у которых совпадают вторая и третья формы (bring – brought – brought, buy – bought – bought)
• Группа 3: Глаголы, у которых все три формы разные (begin – began – begun, write – wrote – written)
• Группа 4: Особые случаи (be – was/were – been, go – went – gone)

Рекомендуется изучать глаголы постепенно, по 5-7 слов в неделю. Это позволит избежать перегрузки и обеспечит лучшее запоминание. В 5 классе достаточно сосредоточиться на формах Infinitive и Past Simple, так как именно они используются в составлении предложений в прошедшем времени.

Методы запоминания неправильных глаголов в 5 классе

Запоминание неправильных глаголов — процесс, требующий систематического подхода и разнообразных методик. Для учеников 5 класса особенно важно сделать этот процесс интересным и увлекательным. 🧩 Рассмотрим наиболее эффективные методы, которые помогут школьникам овладеть неправильными глаголами.

1. Карточки с глаголами — создайте карточки, где на одной стороне написана форма инфинитива и перевод, а на другой — формы прошедшего времени. Регулярно просматривайте их, пытаясь вспомнить правильные формы.
2. Ассоциативный метод — придумайте забавные ассоциации, связывающие глагол с его формами. Например, "go-went-gone" можно запомнить через ассоциацию "Я ГОнял на ВЕНТиляторе, пока он не исчез (GONE)".
3. Групповое запоминание — объединяйте глаголы со схожими изменениями форм. Например, глаголы, где вторая и третья формы совпадают: bring-brought-brought, buy-bought-bought.
4. Рифмовки и песни — используйте рифмованные фразы или короткие песенки с неправильными глаголами. Ритм и мелодия значительно облегчают запоминание.
5. Визуализация — рисуйте простые изображения, иллюстрирующие значение глагола и его формы.
6. Игровые методики — используйте настольные игры, карточные игры или компьютерные приложения для тренировки неправильных глаголов.
7. Метод историй — составляйте короткие истории, используя неправильные глаголы в разных формах.

Анна Сергеева, репетитор по английскому языку

Однажды я работала с девочкой Машей, которая никак не могла запомнить неправильные глаголы. Маша обожала рисовать, и я предложила ей создать комикс, где каждый глагол будет персонажем со своей историей. Например, для глагола "break-broke-broken" мы нарисовали вазу, которая сначала была целой (break), потом разбилась (broke), а потом лежала разбитой (broken). За месяц мы создали целую книжку комиксов с 20 глаголами. Родители были в восторге, когда Маша получила пятерку за контрольную работу! Этот опыт показал, как важно находить индивидуальный подход и превращать учебу в творческий процесс.

Важно комбинировать различные методы и подбирать те, которые наиболее эффективны для конкретного ученика. Некоторые дети лучше запоминают визуально, другие — на слух, третьим помогает физическая активность. Вот несколько дополнительных советов:

• Разбивайте список глаголов на небольшие группы по 5-7 слов
• Устраивайте регулярные повторения ранее выученного материала
• Используйте новые глаголы в контексте — составляйте с ними предложения
• Поощряйте ребенка за успехи в запоминании
• Создавайте ситуации успеха, начиная с простых глаголов и постепенно переходя к более сложным

Помните, что регулярность важнее продолжительности занятий. Лучше тратить по 10-15 минут каждый день на повторение неправильных глаголов, чем заниматься час раз в неделю. Этот принцип особенно актуален для учеников 5 класса, у которых еще не сформированы навыки длительной концентрации внимания.

Упражнения для отработки неправильных глаголов

После знакомства с неправильными глаголами пятиклассникам необходима активная практика их использования. Предлагаю набор эффективных упражнений, которые можно использовать как в классе, так и дома. 🏆 Эти задания помогут школьникам не просто запомнить формы глаголов, но и научиться правильно применять их в речи.

1. Заполнение пропусков — предложите ученикам текст, где нужно вставить пропущенные формы неправильных глаголов: Yesterday I _____ (go) to the park and _____ (see) my friend Tom. We _____ (have) a great time together.

2. Составление предложений — дайте список неправильных глаголов и попросите составить с каждым по одному предложению в прошедшем времени.

3. Игра "Снежный ком" — ученики по очереди называют неправильный глагол и его формы, а следующий должен повторить предыдущие и добавить свой.

4. Перевод предложений — предложите для перевода с русского на английский предложения, содержащие неправильные глаголы в прошедшем времени.

5. Диктант с самопроверкой — прочитайте вслух формы инфинитива, а ученики должны записать соответствующие формы прошедшего времени, затем проверить себя.

6. Упражнение "Найди ошибку" — дайте текст с неправильно употребленными формами глаголов, которые нужно исправить.

7. Игра "Морской бой" — вместо кораблей используйте неправильные глаголы:

A1: go – went
B2: see – see ❌ (правильно: see – saw)

8. Карточки с действиями — ученик вытягивает карточку с неправильным глаголом, изображает действие, а класс должен угадать глагол и назвать его формы.

Для закрепления материала полезно использовать разнообразные формы работы. Вот пример планирования упражнений на неделю:

Важно помнить о дифференцированном подходе. Для учеников, которые быстро усваивают материал, можно предложить дополнительные упражнения повышенной сложности:

• Составление загадок с использованием неправильных глаголов
• Создание комиксов или иллюстрированных историй
• Ролевые игры с диалогами в прошедшем времени
• Проектная работа "Один день из прошлого известной личности"

Для учеников, испытывающих трудности, рекомендуется начинать с самых простых и частотных глаголов, использовать больше визуальных подсказок и работать в парах с более сильными одноклассниками.

Как проверить знание неправильных глаголов у пятиклассника

Регулярная проверка знаний — важная часть образовательного процесса, которая помогает отслеживать прогресс и своевременно выявлять пробелы. 📊 Для оценки усвоения неправильных глаголов пятиклассниками существует несколько эффективных методов контроля.

Методы проверки знания неправильных глаголов можно разделить на формальные (традиционные) и неформальные (игровые).

Формальные методы проверки:

• Письменный тест — классический метод с заданиями на заполнение пропусков, перевод или выбор правильной формы глагола.
• Словарный диктант — учитель называет инфинитив глагола, ученики записывают его формы в Past Simple и Past Participle.
• Контрольная работа — комплексная проверка с различными типами заданий на применение неправильных глаголов в контексте.
• Устный опрос — индивидуальная проверка знания форм неправильных глаголов.
• Самостоятельная работа — короткие задания на 5-10 минут в начале или конце урока.

Неформальные методы проверки:

• Игра "Верно-неверно" — учитель называет формы глагола, ученики сигнализируют, правильно это или нет.
• Лингвистическая эстафета — команды соревнуются в образовании правильных форм глаголов.
• Викторина — интерактивный опрос с элементами игры и соревнования.
• Приложения и онлайн-тесты — использование цифровых инструментов для проверки знаний.
• Проектная работа — создание историй, комиксов или презентаций с использованием неправильных глаголов.

При проведении проверки важно учитывать следующие принципы:

1. Системность — проверять знания регулярно, а не эпизодически
2. Разнообразие форм — чередовать различные методы проверки
3. Постепенное усложнение — от проверки изолированных форм глаголов до их использования в контексте
4. Позитивная обратная связь — не только выявлять ошибки, но и отмечать успехи
5. Индивидуальный подход — учитывать особенности каждого ученика

Примерные критерии оценивания знания неправильных глаголов в 5 классе:

Важно помнить, что цель проверки — не только выставление оценки, но и диагностика трудностей, с которыми сталкивается ученик. После каждой проверки полезно проводить работу над ошибками, объясняя сложные моменты и предлагая дополнительные упражнения для закрепления материала.

Для отслеживания прогресса рекомендуется вести индивидуальные карты успеваемости по неправильным глаголам, где будут отмечаться освоенные глаголы и те, которые требуют дополнительной работы. Это поможет и учителям, и родителям более эффективно организовать процесс обучения.

Неправильные глаголы — это не просто грамматическая тема, а фундамент для дальнейшего изучения английского языка. Систематическая работа с ними в 5 классе закладывает прочную основу для успешного освоения более сложных грамматических конструкций в будущем. Используйте разнообразные методы запоминания, практики и проверки знаний, чтобы сделать этот процесс эффективным и увлекательным для учеников. Помните, что каждый ребенок уникален — то, что работает для одного, может не подойти другому. Будьте терпеливы, поощряйте даже небольшие успехи, и постепенно неправильные глаголы станут надежными помощниками ваших учеников в английской речи. 🌟