10 техник освоения словообразования для высоких баллов ЕГЭ

Для кого эта статья:

• Ученики, готовящиеся к ЕГЭ по английскому языку
• Преподаватели английского языка и репетиторы

• Родители, поддерживающие детей в подготовке к экзаменам

  Готовитесь к ЕГЭ по английскому и замираете в ужасе перед заданиями на словообразование? Не вы одни! Этот раздел экзамена регулярно отбирает драгоценные баллы даже у тех, кто свободно говорит на английском. Превратить слово happy в happiness может показаться простым, но когда нужно решить, что делать с uncertain — добавить -ty или -ness, большинство сдающих ЕГЭ теряются. В этой статье вы найдете 10 проверенных приемов, которые помогут вам систематизировать знания о словообразовании и перестать терять баллы на, казалось бы, простых заданиях. 🎯

Почему словообразование важно на ЕГЭ по английскому

Задания на словообразование занимают значительную часть экзамена, и их успешное выполнение может принести до 7 баллов. Неудивительно, что подготовка к этому разделу должна быть тщательной и систематической. Словообразование в английском языке — это не просто механическое добавление суффиксов или приставок, а сложный процесс, требующий понимания морфологических правил и исключений.

На экзамене вам предстоит трансформировать исходные слова в нужную часть речи, подходящую по контексту. Например, преобразовать глагол в существительное или прилагательное в наречие. Звучит просто? На практике многие сталкиваются с серьезными трудностями.

Анна Петрова, преподаватель английского языка с 15-летним стажем

Помню случай с одной моей ученицей, Машей. Она свободно говорила по-английски, смотрела сериалы без субтитров, но постоянно терпела неудачу в заданиях на словообразование. Однажды она принесла пробный тест, где из 7 слов правильно образовала только 2. "Я просто не понимаю, как это работает", — призналась она в отчаянии.

Мы начали систематизировать знания о словообразовании. Я составила для нее таблицы с наиболее распространенными суффиксами и приставками, и мы ежедневно выполняли упражнения на трансформацию слов. Через месяц Маша уже безошибочно выполняла задания на словообразование, а на реальном ЕГЭ получила за этот раздел максимальный балл.

Словообразование проверяет не только знание грамматики, но и понимание контекста. Вы должны не просто механически прикреплять суффиксы к корням слов, но и анализировать смысл предложения, определять, какая часть речи требуется в каждом конкретном случае.

Основные правила словообразования в заданиях ЕГЭ

Прежде чем переходить к конкретным приемам, необходимо понять основные принципы словообразования, которые лежат в основе заданий ЕГЭ. Вот ключевые правила, которые помогут вам ориентироваться в этом разделе экзамена:

• Анализ контекста: всегда читайте предложение полностью, чтобы понять, какая часть речи требуется (существительное, глагол, прилагательное или наречие).
• Определение функции слова в предложении: если пропуск стоит перед существительным, скорее всего, требуется прилагательное; если после глагола to be — прилагательное или причастие.
• Определение необходимости отрицательной формы: иногда контекст требует использования отрицательных приставок (un-, in-, dis-, non-).
• Учет грамматического времени: если речь идет о глаголе, обратите внимание на время, в котором должно стоять слово.
• Орфографические изменения: помните о правилах правописания при добавлении суффиксов (например, удвоение согласных, замена y на i и т.д.).

Рассмотрим эти правила на примере типичного задания из ЕГЭ:

"His explanation seemed quite (LOGIC) to me." → "His explanation seemed quite ILLOGICAL to me."

Здесь мы видим, что:

1. После слова quite нам нужно прилагательное (LOGICAL).
2. По контексту требуется отрицательная форма (ILLOGICAL).
3. Мы применяем отрицательную приставку il- (которая является вариантом in- перед словами, начинающимися на l).

Как видите, понимание этих базовых принципов уже дает существенное преимущество при выполнении заданий на словообразование. 🧠

5 суффиксов и приставок, которые встречаются чаще всего

Знание наиболее распространенных суффиксов и приставок даст вам серьезное преимущество при выполнении заданий ЕГЭ. Исходя из анализа экзаменационных материалов последних лет, можно выделить "большую пятерку" аффиксов, которые встречаются особенно часто.

Суффиксы для образования существительных:

• -ment (develop → development, achieve → achievement)
• -tion/-sion (educate → education, decide → decision)
• -ness (happy → happiness, sad → sadness)
• -ity (possible → possibility, stable → stability)
• -er/-or (teach → teacher, act → actor)

Суффиксы для образования прилагательных:

• -able/-ible (comfort → comfortable, response → responsible)
• -ful (beauty → beautiful, care → careful)
• -less (hope → hopeless, use → useless)
• -ous (danger → dangerous, fame → famous)
• -al (education → educational, culture → cultural)

Суффиксы для образования наречий:

• -ly (quick → quickly, careful → carefully)
• -wise (clock → clockwise, like → likewise)
• -ward(s) (back → backward, for → forward)

Приставки с отрицательным значением:

• un- (happy → unhappy, able → unable)
• in-/im-/il-/ir- (visible → invisible, possible → impossible)
• dis- (agree → disagree, like → dislike)
• mis- (understand → misunderstand, lead → mislead)
• non- (fiction → non-fiction, stop → non-stop)

Приставки со значением времени, места или степени:

• pre- (history → prehistory, view → preview)
• post- (war → postwar, graduate → postgraduate)
• over- (work → overwork, crowd → overcrowd)
• under- (estimate → underestimate, developed → underdeveloped)
• re- (write → rewrite, consider → reconsider)

Михаил Соколов, репетитор английского языка

Мой студент Никита постоянно путал суффиксы существительных и прилагательных. Особенно трудно ему давалось различие между -ity и -ness. Когда нужно писать creativity, а когда creativeness?

Мы разработали систему ассоциаций. "Ity" созвучно с "city" — городом, сложной структурой, поэтому его используют с более сложными, часто латинскими корнями: complex → complexity, secure → security. А -ness мы связали со словом "mess" — беспорядок, что-то простое и неформальное, потому этот суффикс чаще используется с простыми, германскими корнями: kind → kindness, dark → darkness.

После введения такой мнемонической системы ошибок стало гораздо меньше. На тренировочном тесте Никита получил 6 из 7 баллов за словообразование, хотя раньше едва набирал 3-4.

Эти аффиксы покрывают большинство случаев словообразования, которые могут встретиться на экзамене. Однако помните, что есть исключения и нестандартные случаи, которые также следует учитывать при подготовке. 📝

Техники запоминания словообразовательных моделей

Даже зная основные суффиксы и приставки, многие сдающие ЕГЭ сталкиваются с трудностями при их применении. Вот эффективные техники, которые помогут вам запомнить и правильно использовать словообразовательные модели:

1. Метод словообразовательных цепочек Составляйте и учите цепочки родственных слов, образованных от одного корня:

• success (успех) → successful (успешный) → successfully (успешно)
• friend (друг) → friendly (дружелюбный) → unfriendly (недружелюбный) → unfriendliness (недружелюбие)
• depend (зависеть) → dependent (зависимый) → independence (независимость) → independent (независимый) → independently (независимо)

2. Ассоциативный метод Связывайте суффиксы с запоминающимися ассоциациями:

• Суффикс -ful (полный чего-либо): представьте полную чашу (cup + full = cupful)
• Суффикс -less (без чего-либо): представьте пустую чашу (cup + less = cupless)
• Приставка over- (чрезмерно): представьте переполненную чашу (over + flow = overflow)

3. Метод цветового кодирования Используйте разные цвета для маркировки различных типов аффиксов в своих конспектах:

• Красный: суффиксы существительных (-tion, -ment, -ness)
• Синий: суффиксы прилагательных (-ful, -less, -ive)
• Зеленый: суффиксы наречий (-ly, -wise)
• Фиолетовый: отрицательные приставки (un-, dis-, in-)

4. Метод карточек Создайте карточки с корнями слов на одной стороне и возможными производными на другой. Просматривайте их регулярно, особенно перед сном и сразу после пробуждения, когда мозг наиболее восприимчив к запоминанию.

5. Метод контекстных связок Составляйте мини-истории или предложения, включающие несколько родственных слов:

• "The scientist made a remarkable scientific discovery, and he scientifically proved its value to the scientific community."

Выбирайте техники, которые подходят именно вашему стилю обучения. Некоторым людям легче запоминать через визуальные образы, другим — через слуховое восприятие или двигательную активность. Экспериментируйте и комбинируйте разные методы для достижения наилучшего результата. 🧩

Стратегии выполнения заданий на словообразование ЕГЭ

Знание суффиксов и приставок — это только половина успеха. Для максимальных баллов необходима четкая стратегия выполнения заданий на словообразование. Вот проверенный алгоритм, который поможет вам справиться с этой частью экзамена:

Шаг 1: Прочитайте весь текст целиком Перед тем как приступать к заполнению пропусков, прочитайте весь текст от начала до конца. Это поможет понять общий контекст и логику повествования. Иногда смысл конкретного предложения становится ясен только в контексте всего абзаца.

Шаг 2: Анализируйте грамматическую структуру каждого предложения Определите, какая часть речи нужна в пропуске, исходя из его положения в предложении:

• После артикля (a, an, the) нужно существительное
• После подлежащего и перед дополнением обычно нужен глагол
• Перед существительным часто требуется прилагательное
• Перед прилагательным или глаголом часто нужно наречие

Шаг 3: Определите необходимость отрицательной формы Внимательно прочитайте предложение, чтобы понять, требуется ли слово с отрицательным значением. Подсказками могут служить слова и фразы типа "but", "however", "instead of", "rather than", а также общий смысл предложения.

Шаг 4: Примените соответствующие аффиксы После определения нужной части речи и необходимости отрицания, примените соответствующие суффиксы и/или приставки к исходному слову:

• Для существительных: -ment, -ion, -ness, -ity и т.д.
• Для прилагательных: -able, -ful, -less, -ive и т.д.
• Для наречий: в большинстве случаев -ly
• Для отрицательных форм: un-, in-, dis-, non- и т.д.

Шаг 5: Проверьте орфографию Проверьте, не требуется ли изменение в написании слова при добавлении аффикса:

• Удвоение согласной: begin + -ing → beginning
• Замена y на i: beauty + -ful → beautiful
• Выпадение конечной e: believe + -able → believable

Шаг 6: Прочитайте предложение с вашим вариантом Убедитесь, что предложение звучит логично и грамматически корректно с образованным вами словом.

Шаг 7: Вернитесь к сложным случаям Если вы сомневаетесь в правильности какого-то варианта, отметьте его и вернитесь к нему после выполнения всех остальных заданий. Иногда понимание всего текста помогает разрешить сложные случаи.

Дополнительно: помните о трудных случаях словообразования, которые часто встречаются на экзамене:

• Слова, меняющие корень при словообразовании: strong → strength
• Слова с нестандартными формами: deep → depth, long → length
• Слова с несколькими возможными формами: clear → clearly/clearness

И наконец, несколько практических рекомендаций для подготовки:

• Ежедневно выполняйте 5-10 заданий на словообразование
• Составьте собственный словарь трудных случаев
• Используйте специализированные пособия по подготовке к ЕГЭ
• Практикуйтесь в условиях, максимально приближенных к экзаменационным
• Анализируйте свои ошибки и работайте над их устранением

Помните, что успешное выполнение заданий на словообразование требует не только знания правил, но и регулярной практики. Чем больше примеров вы разберете, тем увереннее будете чувствовать себя на экзамене. 🔄

Словообразование — ключевой элемент в структуре ЕГЭ по английскому языку, позволяющий проверить не просто знание грамматики, но и понимание языковых нюансов. Систематизированный подход, включающий изучение аффиксов, тренировку распознавания частей речи и регулярную практику, поможет превратить страх перед этим разделом в уверенность. Помните: каждое правильно образованное слово — это шаг к высокому баллу на экзамене и глубокому пониманию английского языка. Применяйте описанные приемы последовательно, анализируйте свои ошибки и не останавливайтесь на достигнутом.